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Ethnographie nach der »Krise der Repräsentation« Versuche in Anlehnung an Paul Rabinow und Bruno Latour. Skizzen einer Pädagogischen Anthropologie des Zeitgenössischen

Ethnographie nach der »Krise der Repräsentation« Versuche in Anlehnung an Paul Rabinow und Bruno Latour. Skizzen einer Pädagogischen Anthropologie des Zeitgenössischen
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 339397764 Druckausg.: ‡Lemke, Claudia: Ethnographie nach der "Krise der Repräsentation"
ISBN 978-3-8376-1727-6
Name Lemke, Claudia
T I T E L Ethnographie nach der »Krise der Repräsentation«
Zusatz zum Titel Versuche in Anlehnung an Paul Rabinow und Bruno Latour. Skizzen einer Pädagogischen Anthropologie des Zeitgenössischen
Auflage 1. Aufl.
Verlagsort Bielefeld
Verlag transcript Verlag
Erscheinungsjahr 2014
2014
Umfang Online Ressource (296 S.)
Reihe Pädagogik
Titelhinweis Available in another formISBN: 978-3-8376-1727-6
Druckausg.
Druckausg.: ‡Lemke, Claudia: Ethnographie nach der "Krise der Repräsentation"
ISBN ISBN 978-3-8394-1727-0
Klassifikation JNA;JHB
EDU
9571
JNA
JHBC
EDU040000
300
LB 31000
DF 4500
Kurzbeschreibung Die Debatte um die »Krise der Repräsentation« hat in der Sozialforschung deutliche Spuren hinterlassen. In der Reflexion der Begleitforschung des kunstpädagogischen Projekts »sense&cyber« zum Einsatz Neuer Medien an vier Kunstschulen in Niedersachsen nimmt Claudia Lemke diese Spuren wieder auf. Mit Hilfe der begrifflichen Instrumente Paul Rabinows und Bruno Latours gelangt die Studie von den kleinen Beobachtungspunkten (Oligoptiken) der »Hypermedialen Ethnographie« zu den groben Umrissen einer Pädagogischen Anthropologie des Zeitgenössischen.Ein innovativer Ansatz zu einer ethnographischen Philosophie im Bereich der Erziehungswissenschaft.
1. Schlagwortkette Rabinow, Paul
Latour, Bruno
Ethnologie
Forschung
Kunstschule
Pädagogische Anthropologie
SWB-Titel-Idn 422828858
Signatur E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839417270
Internetseite / Link Volltext
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