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Wissen durch Bilder: Sachcomics als Medien von Bildung und Information

Kataloginformation Katalogdatensatz500426978 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	366696084 Druckausg.: ‡Wissen durch Bilder
ISBN	978-3-8376-1983-6
Name	Hangartner, Urs
Name	Keller, Felix
Name ANZEIGE DER KETTE	Keller, Felix
Name	Oechslin, Dorothea
T I T E L	Wissen durch Bilder
Zusatz zum Titel	Sachcomics als Medien von Bildung und Information
Auflage	1. Aufl.
Verlagsort	Bielefeld
Verlag	transcript Verlag
Erscheinungsjahr	2014
Erscheinungsjahr	2014
Umfang	Online Ressource (330 S.)
Reihe	Kultur- und Medientheorie
Titelhinweis	Available in another formISBN: 978-3-8376-1983-6
	Druckausg.
	Druckausg.: ‡Wissen durch Bilder
ISBN	ISBN 978-3-8394-1983-0
Klassifikation	JNA;AKLC;FZG;ABA;JF
	EDU
	9571
	JNA
	AKLC
	FZG
	ABA
	JFD
	EDU037000
	741.53
	AP 15420
	DX 4091
	EC 7120
	MS 7950
Kurzbeschreibung	Wie können Comics über das rein Unterhaltende hinaus wirken? Wie steht es mit der Anwendung von Sachcomics etwa im pädagogisch-didaktischen Bereich oder in der historisch-politischen Bildung? Und wie authentisch können (Sach-)Comics erzählen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen und versammelt aktuelle Beiträge zur Wissensvermittlung mit erzählenden Bildern aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen wie Comicforschung, Kunst- und Kulturwissenschaften, Psychologie, Soziologie und Pädagogik. Ein unverzichtbares Kompendium mit Überblicksartikeln und Einzelanalysen für alle an Comics Interessierten, für die Forschung und für die Lehre.
1. Schlagwortkette	Comic
1. Schlagwortkette	Sachbuch
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Comic -- Sachbuch
2. Schlagwortkette	Comic <Musikgruppe>
2. Schlagwortkette	Sachbuch
ANZEIGE DER KETTE	Comic -- Sachbuch
3. Schlagwortkette	Comic <Musikgruppe>
3. Schlagwortkette	Bildung
ANZEIGE DER KETTE	Comic -- Bildung
SWB-Titel-Idn	422828750
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839419830
Internetseite / Link	Volltext

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