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Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht: eine Interviewstudie zu fremdsprachlichen Identitätskonstruktionen von Oberstufenschülerinnen und -schülern

Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht: eine Interviewstudie zu fremdsprachlichen Identitätskonstruktionen von Oberstufenschülerinnen und -schülern
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 40177452X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Trautmann, Matthias, 1968 - : Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht
ISBN 978-3-8474-0101-8
Name Trautmann, Matthias
T I T E L Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht
Zusatz zum Titel eine Interviewstudie zu fremdsprachlichen Identitätskonstruktionen von Oberstufenschülerinnen und -schülern
Verlagsort Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr 2014
2014
Umfang 1 Online Ressource (184 Seiten)
Reihe Studien zur Bildungsgangforschung ; Band 37
Studien zur Bildungsgangforschung
Band Band 37
Titelhinweis Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): Trautmann, Matthias: Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Trautmann, Matthias, 1968 - : Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht
ISBN ISBN 978-3-8474-0498-9
Klassifikation JHB
EDU
9570
JHBC
EDU025000
401.930712
1344245595 DP 4200
Kurzbeschreibung Der Autor beschreibt den Umgang mit dem Lernbereich ‚Fremdsprachen’ über eine Rekonstruktion subjektiver Erlebnisweisen und in ihrer Verwobenheit mit der lebensgeschichtlichen Situation von Schülerinnen und Schülern. Diese sind in ein bestimmtes gesellschaftliches Umfeld eingebettet, das Ressourcen bereitstellt (oder nicht bereitstellt), Überzeugungen hinsichtlich des eigenen Sprachenlernens entstehen lässt und das eigene Handeln beeinflusst.
1. Schlagwortkette Fremdsprachenlernen
Identität
Oberstufe
Gymnasium
SWB-Titel-Idn 422790044
Signatur E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847404989
Internetseite / Link Volltext
Kataloginformation500426947 Datensatzanfang . Kataloginformation500426947 Seitenanfang .
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