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¬Die¬ Macht der Sprachen: englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule

Kataloginformation Katalogdatensatz500426715 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	256143714 Druckausg.: ‡¬Die¬ Macht der Sprachen
ISBN	3-8309-1627-2
ISBN	978-3-8309-1627-7
Name	Mecheril, Paul ¬[Hrsg.]¬
T I T E L	¬Die¬ Macht der Sprachen
Zusatz zum Titel	englische Perspektiven auf die mehrsprachige Schule
Verlagsort	Münster ; München ; Berlin [u.a.]
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2006
Erscheinungsjahr	2006
Umfang	Online-Ressource (407 S.)
Titelhinweis	Druckausg.: ‡¬Die¬ Macht der Sprachen
ISBN	ISBN 978-3-8309-6627-2
Klassifikation	1572
	9572
	404.20941
	370
	400
	DO 9004
Kurzbeschreibung	Ob es Schulen gelingt, auf die zunehmend bedeutsamer werdende Herausforderung der Mehrsprachigkeit ihrer Schülerinnen und Schüler angemessene Antworten zu finden, hängt nicht nur von Fragen der Didaktik und der Schulentwicklung ab. Die in diesem Buch versammelten Beiträge zeigen, dass es für Reformen zudem erforderlich ist, mit allen Beteiligten zu einer Reflexion und Veränderung der Macht- und Dominanzverhältnisse zu gelangen, die in der Schule und in der Einwanderungsgesellschaft wirken.Ein Blick auf Großbritannien gibt hierfür theoretische wie praktische Anregungen. Die Beiträge beschäftigen sich u.a.– mit bildungspolitischen Maßnahmen zur Chancengleichheit,– mit Zweitspracherwerb und den Sprach- und Machtverhältnissen in der Schule,– mit Bedingungen der inklusiven Schule,– mit Gefahren einer nach marktwirtschaftlichen Steuerungsprinzipien operierenden Bildungspolitik,– mit Konzepten der Zweitsprachdidaktik,– mit sprachlicher Diversität im Unterrichtsalltag,– mit Beziehungen zwischen Eltern, Familien und der Schule.In acht Kommentaren deutscher Autorinnen und Autoren werden Erfahrungen und Positionen aus dem englischsprachigen Raum vor dem Hintergrund der Situation in Deutschland betrachtet.
1. Schlagwortkette	Großbritannien
	Mehrsprachigkeit
	Interkulturelle Erziehung
	Unterricht
SWB-Titel-Idn	396893309
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830966272
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Rezension

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