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¬Der¬ Königsweg zur Kompetenz: Grundlagen qualitativ-quantitativer Kompetenzerfassung
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
354864769 Druckausg.: ‡¬Der¬ Königsweg zur Kompetenz
ISBN
978-3-8309-2489-0
Name
Erpenbeck, John
T I T E L
¬Der¬ Königsweg zur Kompetenz
Zusatz zum Titel
Grundlagen qualitativ-quantitativer Kompetenzerfassung
Verlagsort
Münster ; München ; Berlin [u.a.]
Verlag
Waxmann
Erscheinungsjahr
2012
2012
Umfang
Online Ressource : graph. Darst.
Reihe
Kompetenzmanagement in der Praxis ; Band 6
Kompetenzmanagement in der Praxis
Band
Band 6
Titelhinweis
Druckausg.: ‡¬Der¬ Königsweg zur Kompetenz
ISBN
ISBN 978-3-8309-7489-5
Klassifikation
1530
9530
658.407
650
CS 3500
CW 4700
CW 5000
Kurzbeschreibung
Einer sowohl quantitativen als auch qualitativen Kompetenzerfassung gehört die Zukunft! Diese Aussage wird hier zuerst philosophisch, psychologisch, pädagogisch und zeitökonomisch begründet. Dass sie sich auch methodologisch und empirisch untermauern lässt, zeigen die 15 vielschichtigen Beiträge dieses Bandes. So will dieses Buch auch zu einem vertieften Verständnis der Kompetenzthematik selbst beitragen.
2. Kurzbeschreibung
Einer sowohl quantitativen als auch qualitativen Kompetenzerfassung gehört die Zukunft! Diese Aussage wird hier zuerst philosophisch, psychologisch, pädagogisch und zeitökonomisch begründet. Dass sie sich auch methodologisch und empirisch untermauern lässt, zeigen die 15 vielschichtigen Beiträge dieses Bandes. So will dieses Buch auch zu einem vertieften Verständnis der Kompetenzthematik selbst beitragen.
1. Schlagwortkette
Führungskraft
Personalentwicklung
Potenzialanalyseverfahren
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE
Führungskraft -- Personalentwicklung -- Potenzialanalyseverfahren
2. Schlagwortkette
Berufswahl
Potenzialanalyseverfahren
SWB-Titel-Idn
391821059
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830974895
Internetseite / Link
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