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Schule mit Migrationshintergrund

Kataloginformation Katalogdatensatz500426665 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	33945556X Druckausg.: ‡Schule mit Migrationshintergrund
ISBN	978-3-8309-2466-1
Name	Neumann, Ursula
Name	Schneider, Jens
ANZEIGE DER KETTE	Schneider, Jens
T I T E L	Schule mit Migrationshintergrund
Verlagsort	Münster ; München ; Berlin [u.a.]
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2011
Erscheinungsjahr	2011
Umfang	Online Ressource : Ill.
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Schule mit Migrationshintergrund
ISBN	ISBN 978-3-8309-7466-6
Klassifikation	1572
	9572
	371.82691
	370
	DO 9000
	DU 6000
Kurzbeschreibung	Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund gelten als die Problemkinder im deutschen Schulsystem. Schulen mit „hohem Ausländeranteil“ sind zum Synonym für niedrige Lernstandards und hohes Gewaltpotenzial geworden. Tatsächlich sind die Schulabschlüsse für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund überdurchschnittlich niedrig; in Haupt- und Sonderschulen sind sie häufiger vertreten. Allerdings ist das vor allem in Deutschland so. Dabei könnte es ganz anders sein, andere Länder machen es vor. Denn eine Schule, die für die Kinder von Einwanderern gut ist, ist für alle Kinder gut. Davon profitiert die gesamte Gesellschaft.Das Buch Schule mit Migrationshintergrund führt neue wissenschaftliche Erkenntnisse mit guten Beispielen aus der schulischen Praxis in Europa und Nordamerika zusammen. Die Beiträge beschäftigen sich vor allem mit den Themen Sprache, Interkulturelle Schule, Diskriminierung, Mentoring und Elternbeteiligung. So wird dieses Buch zum Ratgeber für alle, die sich mit der Zukunft der Schule in Deutschland beschäftigen.
2. Kurzbeschreibung	Dieses Buch widmet sich den vielfältigen Aspekten der interkulturellen Bildungspraxis mit dem Ziel zu zeigen, dass gute Schulen in einer immer vielfältiger werdenden Einwanderungsgesellschaft möglich sind. Es stellt aktuelle Forschungsergebnisse zur Rolle des Spracherwerbs, zu den Anforderungen an die Schule in der Einwanderungsgesellschaft, zu schulischer Diskriminierung, Mentoring und Projekten der Elternbeteiligung vor. Sie werden ergänzt durch Beispiele für einen produktiven Umgang mit kultureller Heterogenität in der Schulpraxis.
1. Schlagwortkette	Deutschland
	Ausländisches Kind
	Soziale Ungleichheit
	Chancengleichheit
	Schule
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- Ausländisches Kind -- Soziale Ungleichheit -- Chancengleichheit -- Schule
2. Schlagwortkette	Deutschland
	Ausländischer Jugendlicher
	Soziale Ungleichheit
	Chancengleichheit
	Schule
2. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- Ausländischer Jugendlicher -- Soziale Ungleichheit -- Chancengleichheit -- Schule
3. Schlagwortkette	Deutschland
	Ausländischer Schüler
	Chancengleichheit
	Bildungspolitik
SWB-Titel-Idn	391820850
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830974666
Internetseite / Link	Verlag

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