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Beschreiben - Verstehen - Interpretieren: Stand und Perspektiven international und interkulturell vergleichender Erziehungswissenschaft in Deutschland

Kataloginformation Katalogdatensatz500426660 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger‡eng
Hinweise auf parallele Ausgaben	306076365 Druckausg.: ‡Beschreiben - Verstehen - Interpretieren
ISBN	978-3-8309-2128-8
Name	Hornberg, Sabine
Name	Dirim, İnci
ANZEIGE DER KETTE	Dirim, İnci
Name	Lang-Wojtasik, Gregor
Name	Mecheril, Paul
T I T E L	Beschreiben - Verstehen - Interpretieren
Zusatz zum Titel	Stand und Perspektiven international und interkulturell vergleichender Erziehungswissenschaft in Deutschland
Verlagsort	Münster ; München ; Berlin [u.a.]
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2009
Erscheinungsjahr	2009
Umfang	Online Ressource : graph. Darst.
Notiz / Fußnoten	Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Beschreiben - Verstehen - Interpretieren
ISBN	ISBN 978-3-8309-7128-3
Klassifikation	1572
	9572
	370.943
	DV 1000
	DV 2125
Kurzbeschreibung	Angesichts von fortschreitenden Prozessen der Internationalisierung und Globalisierung, aber auch von drängenden Fragen im Zusammenhang mit multikulturellen Erziehungs- und Bildungskontexten sieht sich die International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft mit vielfältigen An- und Herausforderungen konfrontiert. Die in diesem Band versammelten Beiträge knüpfen hier an: Sie werfen Schlaglichter auf Stand und Perspektiven dieser Teildisziplin heute und erörtern Entwicklungslinien und zentrale Fragestellungen der Vergleichenden Erziehungswissenschaft in Deutschland seit 1966. Mit Beiträgen von Christel Adick, Barbara Asbrand, Ulrich Baumann, ?nci Dirim, Sabine Hornberg, Gregor Lang-Wojtasik, Paul Mecheril, Wolfgang Mitter, Arnd-Michael Nohl, Volker Schubert, Gita Steiner-Khamsi, Peter J. Weber.
2. Kurzbeschreibung	Angesichts von fortschreitenden Prozessen der Internationalisierung und Globalisierung, aber auch von drängenden Fragen im Zusammenhang mit multikulturellen Erziehungs- und Bildungskontexten sieht sich die International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft mit vielfältigen An- und Herausforderungen konfrontiert. Die in diesem Band versammelten Beiträge werfen Schlaglichter auf Stand und Perspektiven dieser Teildisziplin heute und erörtern Entwicklungslinien und zentrale Fragestellungen der Vergleichenden Erziehungswissenschaft in Deutschland seit 1966.
1. Schlagwortkette	Deutschland
1. Schlagwortkette	Vergleichende Erziehungswissenschaft
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- Vergleichende Erziehungswissenschaft
2. Schlagwortkette	Deutschland
2. Schlagwortkette	Vergleichende Erziehungswissenschaft
ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- Vergleichende Erziehungswissenschaft
SWB-Titel-Idn	391820761
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830971283
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Rezension

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