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¬Die¬ Projekte erStMaL und MaKreKi: Mathematikdidaktische Forschung am "Center for Individual Development and Adaptive Education" (IDeA)

Kataloginformation Katalogdatensatz500426651 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	363714731 Druckausg.: ‡¬Die¬ Projekte erStMal und MaKreKi
ISBN	978-3-8309-2604-7
Name	Brandt, Birgit
Name	Vogel, Rose
Name ANZEIGE DER KETTE	Vogel, Rose
Name	Krummheuer, Götz
T I T E L	¬Die¬ Projekte erStMaL und MaKreKi
Zusatz zum Titel	Mathematikdidaktische Forschung am "Center for Individual Development and Adaptive Education" (IDeA)
Verlagsort	Münster ; München ; Berlin [u.a.]
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2012
Erscheinungsjahr	2012
Umfang	Online Ressource
Reihe	Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 10
Reihe	Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
Band	10
Titelhinweis	Druckausg.: ‡¬Die¬ Projekte erStMal und MaKreKi
ISBN	ISBN 978-3-8309-7604-2
Klassifikation	*97D10
	00A35
	1574
	9574
	372.7019
	SM 607
	DP 4400
	SM 690
Kurzbeschreibung	Im Jahr 2008 wurde das IDeA-Zentrum (Center for Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk) im Rahmen der hessischen Landes-Offensive zur Entwicklung Wissenschaftlich-ökonomischer Exzellenz (LOEWE) vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung und der Goethe-Universität Frankfurt gemeinsam gegründet. Ständiger Kooperationspartner ist das Sigmund-Freud-Institut in Frankfurt. In diesem Buch wird über die beiden mathematikdidaktischen Projekte erStMaL (early Steps in Mathematics Learning) und MaKreKi (Mathematische Kreativität bei Kindern mit schwieriger Kindheit) der Arbeitsgruppe Primarstufe am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik der Goethe-Universität Frankfurt am IDeA-Forschungszentrum berichtet.Das Projekt erStMaL erforscht die mathematische Denkentwicklung von Kindern unter Berücksichtigung des Migrationshintergrunds in Form einer Längsschnittstudie. Die Kinder werden vom dritten Lebensjahr sechs Jahre lang bis in die Grundschule begleitet.Das Projekt MaKreKi untersucht die mathematische Entwicklung mathematisch kreativer Kinder und den Zusammenhang zu den in der Bindungstheorie beschriebenen Bindungstypen.
2. Kurzbeschreibung	In diesem Buch wird über die beiden mathematikdidaktischen Projekte erStMaL (early Steps in Mathematics Learning) und MaKreKi (Mathematische Kreativität bei Kindern mit schwieriger Kindheit) der Arbeitsgruppe Primarstufe am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik der Goethe-Universität Frankfurt am IDeA-Forschungszentrum berichtet.Das Projekt erStMaL erforscht die mathematische Denkentwicklung von Kindern unter Berücksichtigung des Migrationshintergrunds in Form einer Längsschnittstudie. Die Kinder werden vom 3. Lebensjahr 6 Jahre lang bis in die Grundschule begleitet.Das Projekt MaKreKi untersucht die mathematische Entwicklung mathematisch kreativer Kinder und den Zusammenhang zu den in der Bindungstheorie beschriebenen Bindungstypen.
1. Schlagwortkette	Grundschulpädagogik
	Mathematikunterricht
	Migrationshintergrund
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Grundschulpädagogik -- Mathematikunterricht -- Migrationshintergrund
2. Schlagwortkette	Kreativität
ANZEIGE DER KETTE	Kreativität
SWB-Titel-Idn	391820001
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830976042
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Inhaltsverzeichnis
Siehe auch	Inhaltstext
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