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19. und 20. Jahrhundert

Kataloginformation Katalogdatensatz500426625 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	485680130 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Dammer, Karl-Heinz, 1959 - : Philosophen als pädagogische Denker ; Band 2: 19. und 20. Jahrhundert
ISBN	978-3-8474-2052-1
Name	Dammer, Karl-Heinz ¬[VerfasserIn]¬
Name	Kirschner, Anne ¬[VerfasserIn]¬
Name ANZEIGE DER KETTE	Kirschner, Anne ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	19. und 20. Jahrhundert
Weitere Titel	Neunzehntes und zwanzigstes Jahrhundert
Verlagsort	Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag	Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr	2017
Erscheinungsjahr	2017
Umfang	1 Online Ressource (290 Seiten)
Reihe	Philosophen als Pädagogen ; Band 2
Reihe	Dammer, Karl-Heinz: Philosophen als pädagogische Denker
Band	Band 2
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Dammer, Karl-Heinz, 1959 - : Philosophen als pädagogische Denker ; Band 2: 19. und 20. Jahrhundert
ISBN	ISBN 978-3-8474-0239-8
Klassifikation	JN
	EDU
	9570
	JNA
	EDU040000
Kurzbeschreibung	Welche Relevanz hat die Philosophie für die Erziehungswissenschaft? Der Autor lädt Studierende aller Semester und pädagogischen Studiengänge zur Reflexion über Grundfragen pädagogischen Handelns ein. Jenseits der inzwischen stark pragmatischen Orientierung des Lehramtsstudiums wird so unter Rückgriff auf philosophische Vorbilder wie Schopenhauer, Marx und Adorno die professionelle Urteilsfähigkeit der Studierenden gefördert. Dies erscheint insbesondere dort notwendig, wo – wie in der Erziehungswissenschaft nicht selten – Altes in neuem Gewande präsentiert wird.
SWB-Titel-Idn	496239244
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847402398
Internetseite / Link	Volltext

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