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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
485680130 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Dammer, Karl-Heinz, 1959 - : Philosophen als pädagogische Denker ; Band 2: 19. und 20. Jahrhundert
ISBN
978-3-8474-2052-1
Name
Dammer, Karl-Heinz ¬[VerfasserIn]¬
Kirschner, Anne ¬[VerfasserIn]¬
Name ANZEIGE DER KETTE
Kirschner, Anne ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L
19. und 20. Jahrhundert
Weitere Titel
Neunzehntes und zwanzigstes Jahrhundert
Verlagsort
Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag
Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr
2017
2017
Umfang
1 Online Ressource (290 Seiten)
Reihe
Philosophen als Pädagogen ; Band 2
Dammer, Karl-Heinz: Philosophen als pädagogische Denker
Band
Band 2
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Dammer, Karl-Heinz, 1959 - : Philosophen als pädagogische Denker ; Band 2: 19. und 20. Jahrhundert
ISBN
ISBN 978-3-8474-0239-8
Klassifikation
JN
EDU
9570
JNA
EDU040000
Kurzbeschreibung
Welche Relevanz hat die Philosophie für die Erziehungswissenschaft? Der Autor lädt Studierende aller Semester und pädagogischen Studiengänge zur Reflexion über Grundfragen pädagogischen Handelns ein. Jenseits der inzwischen stark pragmatischen Orientierung des Lehramtsstudiums wird so unter Rückgriff auf philosophische Vorbilder wie Schopenhauer, Marx und Adorno die professionelle Urteilsfähigkeit der Studierenden gefördert. Dies erscheint insbesondere dort notwendig, wo – wie in der Erziehungswissenschaft nicht selten – Altes in neuem Gewande präsentiert wird.
SWB-Titel-Idn
496239244
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847402398
Internetseite / Link
Volltext
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