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Vom Scheitern
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LibraryThing
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
394436393 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane ; 3: Vom Scheitern
ISBN
978-3-8376-2576-9
Name
Koller, Hans-Christoph ¬[Hrsg.]¬
Rieger-Ladich, Markus ¬[Hrsg.]¬
ANZEIGE DER KETTE
Rieger-Ladich, Markus ¬[Hrsg.]¬
T I T E L
Vom Scheitern
Verlagsort
Bielefeld
Verlag
transcript Verlag
Erscheinungsjahr
2013
2013
Umfang
Online Ressource (294 S.)
Reihe
Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane ; 3
Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane
Band
3
2. Reihe
Theorie Bilden
Band
32
Titelhinweis
Available in another formISBN: 978-3-8376-2576-9
Druckausg.
Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane ; 3: Vom Scheitern
ISBN
ISBN 978-3-8394-2576-3
Klassifikation
JNA;DS
EDU
9571
JNA
DSB
EDU040000
DO 8000
DX 1061
DX 4451
EC 2470
Kurzbeschreibung
Obwohl der riskante Charakter von Bildungs- und Erziehungsprozessen seit langem bekannt ist, neigt die Pädagogik dazu, das Scheitern pädagogischer Bemühungen theoretisch auszublenden. Dagegen gehört das Scheitern spätestens seit der Moderne zu den großen Themen der Literatur. Die Beiträge des Bandes nehmen das Spannungsverhältnis zwischen dem notorischen Optimismus der Pädagogik und dem Interesse literarischer Texte am Scheitern genauer in den Blick und gehen anhand ausgewählter Beispiele der Frage nach, welche Einsichten aus der literarischen Thematisierung des Scheiterns für erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu gewinnen sind.
2. Kurzbeschreibung
Although the touch-and-go character of educational processes has been known for some time, the pedagogy is inclined to dismiss the failure of pedagogical efforts as theoretical. Yet failure has been a strong theme in the literature since the modern era at latest. The contributions to this volume take into account the tension between the pedagogy's notorious optimism and literary texts' interest in failure and review selected examples of the question of which insights from the literary thematization of the failure of educational science reflections are to win.
SWB-Titel-Idn
422829013
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839425763
Internetseite / Link
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