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Eltern beurteilen Schule - Entwicklungen und Herausforderungen: ein Trendbericht zu Schule und Bildungspolitik in Deutschland. Die 4. JAKO-O Bildungsstudie

Kataloginformation Katalogdatensatz500426270 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	495168750 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Eltern beurteilen Schule – Entwicklungen und Herausforderungen
ISBN	978-3-8309-3666-4
Name	Killus, Dagmar ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Tillmann, Klaus-Jürgen ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Tillmann, Klaus-Jürgen ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Emnid, Kantar ¬[MitwirkendeR]¬
T I T E L	Eltern beurteilen Schule - Entwicklungen und Herausforderungen
Zusatz zum Titel	ein Trendbericht zu Schule und Bildungspolitik in Deutschland. Die 4. JAKO-O Bildungsstudie
Verlagsort	Münster ; New York
Verlag	Waxmann Verlag
Erscheinungsjahr	2017
Erscheinungsjahr	2017
Umfang	1 Online-Ressource (196 Seiten) : Diagramme
Reihe	Jako-o Bildungsstudie ; 4
Reihe	¬Die¬ ... Jako-o Bildungsstudie
Band	4
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Eltern beurteilen Schule – Entwicklungen und Herausforderungen
ISBN	ISBN 978-3-8309-8666-9
Klassifikation	1572
	9572
	370
	370#DNB
	DO 1550
Kurzbeschreibung	Zum vierten Mal beschäftigt sich die JAKO-O Bildungsstudie mit der Elternsicht auf schulpädagogische und bildungspolitische Aspekte des deutschen Schulsystems sowie deren Auswirkungen auf Eltern und ihre Kinder. Die Repräsentativbefragung von Müttern und Vätern schulpflichtiger Kinder hat sich als ein Instrument der Dauerbeobachtung etabliert und bietet – sowohl in den öffentlichen als auch in den fachlichen Diskussionen – einen Referenzrahmen für Elternmeinungen zu Schule und Bildungspolitik. Die bundesweite JAKO-O Bildungsstudie wird seit 2016 um repräsentative Elternstudien in einzelnen Bundesländern ergänzt. Diese Studien gehen zum einen auf die spezifische Situation in den Bundesländern ein. Zum anderen greifen sie Fragen der bundesweiten Studie auf, sodass Ergebnisse auf Bundes- und Länderebene miteinander verglichen werden können. Renommierte Bildungsforscher und Schulpraktiker analysieren die Daten, ordnen sie ein und formulieren Konsequenzen für die Schulpraxis und die Bildungspolitik. Ein Schwerpunkt dieses Bandes liegt auf der Analyse von Trends: Wie hat sich die Qualität von Schule in den vergangenen sieben Jahren verändert? Wie schätzen Eltern bildungspolitische Reformmaßnahmen und deren Umsetzung ein? Wie hat sich die Situation der Eltern und ihrer Kinder angesichts schulischer Herausforderungen entwickelt? Darüber hinaus widmen sich mehrere Beiträge aktuellen Themen wie etwa der Beschulung von Flüchtlingskindern, der praktischen Umsetzung der Inklusion oder dem Vertrauen der Eltern in die Lehrkräfte. Die Ergebnisse der bisher realisierten JAKO-O Bildungsstudien regional in Baden-Württemberg und Nordrhein-Westfalen vervollständigen diesen Band.
2. Kurzbeschreibung	Differenzierende Analysen, die in vielen Details nicht nur beruhigen, sondern eine konsequente(re) Bildungspolitik anmahnen, bei der die (meisten) Eltern einbezogen sein wollen. – Jörg Schlömerkemper, in: Pädagogik 4/2018, S. 53
1. Schlagwortkette	Deutschland
	Bildungspolitik
	Schule
	Eltern
	Beurteilung
SWB-Titel-Idn	50403636X
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830986669
Internetseite / Link	Verlag

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