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Bildung in der Demokratie II: Tendenzen – Diskurse – Praktiken

Kataloginformation Katalogdatensatz500426242 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	336688105 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Bildung in der Demokratie ; 2: Tendenzen - Diskurse - Praktiken
ISBN	978-3-86649-373-5
Name	Ludwig, Luise ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Luckas, Helga ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Luckas, Helga ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Hamburger, Franz ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Aufenanger, Stefan ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	Bildung in der Demokratie II
Zusatz zum Titel	Tendenzen – Diskurse – Praktiken
Verlagsort	Opladen [u.a.]
Verlag	Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr	[2011]
Erscheinungsjahr	2011
Umfang	1 Online-Ressource (310 Seiten)
Reihe	Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für Erzieungswissenschaft
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Bildung in der Demokratie ; 2: Tendenzen - Diskurse - Praktiken
ISBN	ISBN 978-3-86649-678-1
Klassifikation	J
	EDU
	9570
	JN
	EDU048000
	370
	DB 3000
	MB 2560
	DI 1000
Kurzbeschreibung	Demokratie und Bildung Der Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft hat sich im März 2010 in Mainz mit dem Thema „Bildung in der Demokratie“ befasst. Die Aufgaben von Bildung und Erziehung in modernen Gesellschaften lassen sich in diesem Fokus in treffender Weise bestimmen, sodass mit den Vorträgen im Plenum des Kongresses und mit den Referaten in den Symposien die zentralen Analysen und Bestimmungen einer pädagogischen Zeitdiagnose vorliegen. Ergänzt werden diese Beiträge durch Überlegungen zur Begründung einer demokratischen Bildungs- und Erziehungspraxis.
2. Kurzbeschreibung	Die Dokumentation des 22.Kongresses der DGfE zeigt die hochkomplexe Vielfalt von politischer Bildung und auch Demokratiepädagogik. Das Buch eignet sich in hervorragender Weise, schnell einen Einblick in die verschiedenen bildungswissenschaftlichen, pädagogischen, didaktischen, sozialarbeiterischen und ökonomischen Diskurse zu bekommen, die im Umfeld um Bildung in der Demokratie begonnen haben. Für Studierende und auch Fachleute gehört das Buch m.E. zu den Büchern, die gelesen sein sollten. socialnet.de, 12.09.2011
1. Schlagwortkette	Schulentwicklung
	Schule
	Bildungspolitik
	Politischer Unterricht
ANZEIGE DER KETTE	Schulentwicklung -- Schule -- Bildungspolitik -- Politischer Unterricht
SWB-Titel-Idn	504022911
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783866496781
Internetseite / Link	Verlag

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