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Vielperspektivität im Sachunterricht
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Kataloginformation
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Kataloginformation
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Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
485678799 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡: Vielperspektivität im Sachunterricht
ISBN
978-3-7815-2162-9
Name
Giest, Hartmut ¬[HerausgeberIn]¬
Hartinger, Andreas ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE
Hartinger, Andreas ¬[HerausgeberIn]¬
Name
Tänzer, Sandra ¬[HerausgeberIn]¬
Körperschaft
Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts / Jahrestagung <25., 2016, Erfurt> ¬[VerfasserIn]¬
Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts ¬[VeranstalterIn]¬
T I T E L
Vielperspektivität im Sachunterricht
Verlagsort
Bad Heilbrunn
Verlag
Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr
2017
2017
Umfang
1 Online-Ressource (235 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts ; Band 27
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts
Band
Band 27
Notiz / Fußnoten
In diesem Jahresband werden diese verschiedenen Ebenen aufgegriffen und ausdifferenziert durch Beiträge, die vorwiegend aus Vorträgen der 25. Jahrestagung der GDSU in Erfurt zum Thema „Vielperspektivität im Sachunterricht“ entwickelt wurden. - Editorial Seite 11
Literaturangaben
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡: Vielperspektivität im Sachunterricht
ISBN
ISBN 978-3-7815-5560-0
Klassifikation
1575
9575
372.357
370
DP 5000
Kurzbeschreibung
Vielperspektivität ist ein konstituierendes Merkmal des Sachunterrichts und ein zentrales Konzept seiner Didaktik. Im Band wird aus Sicht der Wissenschaftsdisziplin über den Stand der Theoriebildung, Forschung und Entwicklung zur Vielperspektivität im Sachunterricht berichtet. Darüber hinaus werden Forschungsarbeiten zur Professionalität und Professionalisierung im sachunterrichtsbezogenen Lehramtsstudium vorgestellt und diskutiert. Hinsichtlich des Schulfaches Sachunterricht werden Fragen und Probleme der Planung, Gestaltung und Evaluation von Sachunterricht als vielperspektivisches Fach unter besonderer Betonung der Heterogenität und Inklusion sowie des naturwissenschaftlich-technischen Lernens thematisiert.
1. Schlagwortkette
Sachunterricht
ANZEIGE DER KETTE
Sachunterricht
SWB-Titel-Idn
493971793
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781555600
Internetseite / Link
Verlag
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