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Lernen und Raum entwickeln: gemeinsam Schule gestalten

Lernen und Raum entwickeln: gemeinsam Schule gestalten
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 493258531 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Lernen und Raum entwickeln
ISBN 978-3-7815-2190-2
Name Weyland, Beate ¬[HerausgeberIn]¬
Watschinger, Josef ¬[HerausgeberIn]¬
Name ANZEIGE DER KETTE Watschinger, Josef ¬[HerausgeberIn]¬
Körperschaft Verlag Julius Klinkhardt ¬[Verlag]¬
T I T E L Lernen und Raum entwickeln
Zusatz zum Titel gemeinsam Schule gestalten
Verlagsort Bad Heilbrunn
Verlag Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr 2017
2017
Umfang 1 Online-Ressource (196 Seiten) : Illustrationen
Titelhinweis Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Lernen und Raum entwickeln
ISBN ISBN 978-3-7815-5592-1
Klassifikation 1574
9574
370
370
DK 1020
DK 1040
DO 6000
Kurzbeschreibung Zunehmend mehr Schulen zeigen in ihrer räumlichen Gestaltung neue Gesichter. Diese können als Hinweis auf einen Umbruch im Bildungsgefüge verstanden werden. Und tatsächlich laufen vielerorts Versuche bzw. starten Projekte, die schulischen Lernräume im Sinne ihrer aktuellen und vermuteten zukünftigen Herausforderungen neu zu denken und zu bauen. In vielen Ländern widmen sich mehr und mehr Menschen sowie Institutionen der Aufgabe, Schul- und Lernraumentwicklung in einen Dialog zu bringen. 2015 hat sich eine Gruppe solcher Menschen aus Deutschland, Italien, der Schweiz und aus Österreich als Kooperationsverbund PULS zusammengetan, um Erfahrungen und Wissen zu teilen und um sich im vielfältigen Austausch zwischen Theorie und Praxis weiterzuentwickeln. Im vorliegenden Buch zeigt sich diese Gruppe in ihren unterschiedlichen Ansätzen und eröffnet eine werdende Landschaft im Spannungsfeld von Pädagogik, Architektur und Prozessverständnis.
1. Schlagwortkette Schulentwicklung
Schulgebäude
Lernumwelt
SWB-Titel-Idn 493803017
Signatur E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781555921
Internetseite / Link Verlag
Kataloginformation500426036 Datensatzanfang . Kataloginformation500426036 Seitenanfang .
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