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Taking Position: empirical studies and theoretical reflections on Religious Education and worldview ; Teachers Views about their personal Commitment in RE Teaching. International contributions
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Kataloginformation
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Kataloginformation
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Details
Vorliegende Sprache
eng‡ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
489867561 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Taking position
ISBN
978-3-8309-3576-6
3-8309-3576-5
Name
Heimbrock, Hans-Günter ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L
Taking Position
Zusatz zum Titel
empirical studies and theoretical reflections on Religious Education and worldview ; Teachers Views about their personal Commitment in RE Teaching. International contributions
Auflage
1. Aufl.
Verlagsort
Münster ; New York
Verlag
Waxmann
Erscheinungsjahr
2017
2017
Umfang
1 Online-Ressource (243 Seiten)
Reihe
Religious diversity and education in Europe ; Volume 33
Religious diversity and education in Europe
Band
Volume 33
Notiz / Fußnoten
Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Taking position
Available in another formISBN: 978-3-8309-3576-6
ISBN
ISBN 978-3-8309-8576-1
ISBN 3-8309-8576-2
Klassifikation
1540
9540
Kurzbeschreibung
Religious Education is on trial in Germany and other European countries. The focal questions are whether teachers should communicate essential issues about religion and religions to their pupils in a neutral way or whether they should convey personal and individual convictions as well. How should public schools in civil societies deal with positions of truth in the context of cultural and lifeworld conditions? Are there pedagogical concerns about professional teachers expressing an individual commitment in class? What is the significance of denomination in RE? The articles of this volume offer new perspectives by means of empirical studies and theoretical consideration.
1. Schlagwortkette
Religiöse Erziehung
Religionsunterricht
ANZEIGE DER KETTE
Religiöse Erziehung -- Religionsunterricht
SWB-Titel-Idn
502167912
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830985761
Internetseite / Link
Verlag
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