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Komplexität und Grammatikalität in der Lernersprache: eine Längsschnittstudie zur Entwicklung von Deutschkenntnissen ungarischer Muttersprachler
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
470437650 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Fekete, Olga, 1977 - : Komplexität und Grammatikalität in der Lernersprache
ISBN
978-3-8309-3391-5
Name
Fekete, Olga ¬[VerfasserIn]¬
Körperschaft
Westfälische Wilhelms-Universität Münster ¬[Grad-verleihende Institution]¬
T I T E L
Komplexität und Grammatikalität in der Lernersprache
Zusatz zum Titel
eine Längsschnittstudie zur Entwicklung von Deutschkenntnissen ungarischer Muttersprachler
Verlagsort
Münster ; New York
Verlag
Waxmann
Erscheinungsjahr
2016
2016
Umfang
1 Online Ressource (255 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe
Mehrsprachigkeit ; Band 42
Mehrsprachigkeit
Band
Band 42
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Fekete, Olga, 1977 - : Komplexität und Grammatikalität in der Lernersprache
Available in another formISBN: 978-3-8309-3391-5
Druckausg.
ISBN
ISBN 978-3-8309-8391-0
Klassifikation
1561
9561
400
430
GB 3012
Kurzbeschreibung
Diese longitudinal angelegte Studie im Bereich Deutsch als Fremdsprache untersucht die Entwicklung der Deutschkenntnisse ungarischer Schülerinnen und Schüler anhand schriftlicher Lernertexte. Der Fokus liegt neben dem aktiven Wortschatz und den Kohäsionsmitteln auf der Entwicklung der morphologisch-syntaktischen Sprachebene, d.h. auf den Erwerbssequenzen. Um ein möglichst vollständiges Bild über die fremdsprachliche Entwicklung zu erhalten, wird die Lernersprache sowohl unter dem Aspekt der Komplexität als auch dem der Grammatikalität untersucht. Die Einbeziehung umfangreicher sekundärer Daten (wie Sprachlernbiographie, Lernstrategien und Sprachstandtests) ermöglichen die Verknüpfung von linguistischen Daten und individuellen Lernerprofilen. Die Ergebnisse aus unterschiedlichen Analyseverfahren werden zusammengefasst und integriert, sodass sich eine übergreifende Sicht auf die lernersprachliche Entwicklung und mögliche didaktische Konsequenzen ergeben.
2. Kurzbeschreibung
Die Arbeit leistet einen besonders wichtigen Beitrag für die ungarische Sprachlehr- und -lernforschung durch ihre Methodenvielfalt, regt die Erforschung der lernersprachlichen Entwicklung an und zeigt mögliche weitere Forschungspotenziale. Die Arbeit ist für ein sprachwissenschaftlich und fremdsprachendidaktisch interessiertes Publikum im Bereich des Deutschen als Fremdsprache, vor allem und ganz besonders für zukünftige Lehrwerkautoren [...], zu empfehlen. – Ilona Feld-Knapp, in: DaF 4/2017, S. 252–254
1. Schlagwortkette
Deutsch
Schriftsprache
Komplexität
Grammatikalität
Fremdsprachenlernen
Ungarisch
Native speaker
SWB-Titel-Idn
479481555
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830983910
Internetseite / Link
Verlag
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