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Kohäsion und Kohärenz in mathematischen Prüfungstexten türkisch-deutschsprachiger Schülerinnen und Schüler: Eine multiperspektivische Untersuchung

Kataloginformation Katalogdatensatz500425324 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	457627387 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Gürsoy, Erkan, 1981 - : Kohäsion und Kohärenz in mathematischen Prüfungstexten türkisch-deutschsprachiger Schülerinnen und Schüler
ISBN	978-3-8309-3394-6
Name	Gürsoy, Erkan ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Kohäsion und Kohärenz in mathematischen Prüfungstexten türkisch-deutschsprachiger Schülerinnen und Schüler
Zusatz zum Titel	Eine multiperspektivische Untersuchung
Verlagsort	Münster ; New York
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2016
Erscheinungsjahr	2016
Umfang	1 Online Ressource (234 Seiten) : Diagramme
Reihe	Mehrsprachigkeit ; Band 43
Reihe	Mehrsprachigkeit
Band	Band 43
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Gürsoy, Erkan, 1981 - : Kohäsion und Kohärenz in mathematischen Prüfungstexten türkisch-deutschsprachiger Schülerinnen und Schüler
	Available in another formISBN: 978-3-8309-3394-6
	Druckausg.
ISBN	ISBN 978-3-8309-8394-1
Klassifikation	1561
	9561
	510
	1346879699 DP 4420
	GB 3035
	1344245595 DP 4200
	DP 4400
Kurzbeschreibung	Bisher ist unklar, ob und worin für türkisch-deutschsprachige Schülerinnen und Schüler Herausforderungen im Deutschen bei mathematischen Prüfungsszenarien liegen. Der alleinige Blick auf die Deutschkompetenz greift aber zu kurz. Eine Berücksichtigung allgemeiner Textverstehensleistungen auf Türkisch ist hier ein grundlegender Schritt zu einer erweiterten Perspektive. Im Zentrum dieses Bandes steht die linguistische Analyse der Mathematikleistungen von türkisch-deutschsprachigen Schülerinnen und Schülern in den Zentralen Prüfungen, die in Nordrhein-Westfalen am Ende der Jahrgangsstufe 10 durchgeführt werden. Hierzu werden die mathematischen Prüfungstexte in Bezug auf Kohäsion und Kohärenz unter Berücksichtigung von Schülerantworten untersucht. Eine kontrastive Darstellung von Kohäsion im Deutschen und im Türkischen liefert hierbei die Grundlage für die weiteren linguistischen Untersuchungen in diesem Band. Das Vorgehen der Studie ist insofern multiperspektivisch, als die Bereiche deutsch-türkische Sprachkontrastierung, Sprachkompetenz, Mathematikleistung sowie spezifische und allgemeine Kohäsionsverfahren quantitativ und qualitativ zusammengeführt werden.
1. Schlagwortkette	Türkisch
	Deutsch
	Mehrsprachigkeit
	Textverstehen
	Mathematikunterricht
	Schuljahr 10
SWB-Titel-Idn	479481520
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830983941
Internetseite / Link	Verlag

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