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Dialogische Deutschdidaktik: eine empirische Studie zum Aufbau fachdidaktischer Handlungsexpertise im Lehramtsstudium

Kataloginformation Katalogdatensatz500425259 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	469203811 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Pabst, Eva: Dialogische Deutschdidaktik
ISBN	978-3-8309-3386-1
Name	Pabst, Eva ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Dialogische Deutschdidaktik
Zusatz zum Titel	eine empirische Studie zum Aufbau fachdidaktischer Handlungsexpertise im Lehramtsstudium
Verlagsort	Münster ; New York
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2016
Erscheinungsjahr	2016
Umfang	1 Online-Ressource (283 Seiten) : Illustrationen
Reihe	Internationale Hochschulschriften ; Band 630
Reihe	Internationale Hochschulschriften
Band	Band 630
Hochschulschriftenvermerk	$bDissertation$cUniversität Zürich$d2014
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Pabst, Eva: Dialogische Deutschdidaktik
Titelhinweis	Available in another formISBN: 978-3-8309-3386-1
ISBN	ISBN 978-3-8309-8386-6 : E-Book
Klassifikation	Lehrerausbildung
	1574
	9574
	370
	DN 7000
Kurzbeschreibung	Im Zentrum dieser Studie steht die Frage, wie Lehramtsstudierende in der deutschdidaktischen Ausbildung Handlungsexpertise erwerben. Als Grundprinzip kompetenten Handelns im Unterricht gilt die ständige Suche nach einer passenden Fortsetzung komplexer und unvorhergesehener Interaktionsprozesse. Wie diese Suche bewerkstelligt werden kann, wird mithilfe eines Quasi-Experiments untersucht, in dem Lehramtsstudierende ein Semester lang eine Gymnasialklasse beim Schreiben und Lesen literarischer Texte begleiten und beraten. Im Sinne der Dialogischen Didaktik werden Instruktion und Konstruktion in einen zirkulären Passungsprozess gebracht.
1. Schlagwortkette	Lehramtsstudium
	Fachdidaktik
	Deutsch
	Textverstehen
	Dialog
	Schüler
	Lehrer
	Dokumentation
SWB-Titel-Idn	474087239
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830983866
Internetseite / Link	Verlag

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