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Bildungsforschung – disziplinäre Zugänge: Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse
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Katalogdatensatz500425231
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LibraryThing
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Kataloginformation
Katalogdatensatz500425231
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
456400095 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Bildungsforschung - disziplinäre Zugänge
ISBN
978-3-8309-3406-6
Name
Fickermann, Detlef ¬[HerausgeberIn]¬
Fuchs, Hans Werner ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE
Fuchs, Hans Werner ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L
Bildungsforschung – disziplinäre Zugänge
Zusatz zum Titel
Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse
Verlagsort
Münster ; New York
Verlag
Waxmann
Erscheinungsjahr
2016
2016
Umfang
1 Online-Ressource (192 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe
¬Die¬ deutsche Schule. Special collection
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Bildungsforschung - disziplinäre Zugänge
Available in another formISBN: 978-3-8309-3406-6
Druckausg.
ISBN
ISBN 978-3-8309-8406-1
Klassifikation
1571
9571
370
DF 2000
Kurzbeschreibung
Empirische Bildungsforschung ist nicht Gegenstand und Arbeitsbereich lediglich einer einzelnen Disziplin, sondern in hohem Maße interdisziplinär verankert. Beteiligt sind u.a. die Erziehungswissenschaft, die Psychologie mit ihren Teildisziplinen pädagogische Psychologie und Bildungspsychologie, die Bildungssoziologie, die Bildungsökonomie, die Bildungsgeographie oder auch die Politikwissenschaft, soweit sie sich beispielsweise mit Fragen der politischen Steuerung befasst. Mit Blick auf Normsetzungen ist auch die Rechtswissenschaft hinzuzurechnen. Seit einiger Zeit erheben zudem die Neurowissenschaften den Anspruch, sich empirisch zu Bildungsprozessen äußern zu können. Damit Ergebnisse empirischer Bildungsforschung breit rezipiert bzw. in einen administrativen und/oder politischen Diskurs eingeführt werden können, ist es wichtig, die jeweils disziplinspezifischen Zugänge zum Gegenstandsbereich und auch die ggf. disziplinspezifischen Begrenzungen zu kennen, um sie angemessen berücksichtigen zu können. Im ersten Band der neuen Reihe „Special Collection“ der Zeitschrift „Die Deutsche Schule“ (DDS) sind die zehn Beiträge zusammengefasst, die in der Rubrik „Bildungsforschung – disziplinäre Zugänge“ in den Jahren 2011 bis 2015 erschienen sind.
2. Kurzbeschreibung
Die anregende Sammlung macht Strukturen und Prozesse des Bildungswesens aus überraschend differenten Perspektiven zugänglich. – Jörg Schlömerkemper in: PÄDAGOGIK, 3/2017
1. Schlagwortkette
Bildungsforschung
Empirische Forschung
Interdisziplinäre Forschung
SWB-Titel-Idn
475407423
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830984061
Internetseite / Link
Verlag
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