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Bildungsgang, Habitus und Feld: Eine Untersuchung zu den Statuspassagen Erwachsener mit Hauptschulabschluss am Abendgymnasium

Bildungsgang, Habitus und Feld: Eine Untersuchung zu den Statuspassagen Erwachsener mit Hauptschulabschluss am Abendgymnasium
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 26770836X : ‡Tosana, Simone: Bildungsgang, Habitus und Feld
ISBN 978-3-89942-798-1
Name Tosana, Simone ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L Bildungsgang, Habitus und Feld
Zusatz zum Titel Eine Untersuchung zu den Statuspassagen Erwachsener mit Hauptschulabschluss am Abendgymnasium
Verlagsort Bielefeld
Verlag transcript Verlag
Erscheinungsjahr 2008
2008
Umfang 1 Online-Ressource
Reihe Theorie Bilden ; 12
Titelhinweis : ‡Tosana, Simone: Bildungsgang, Habitus und Feld
Available in another formISBN: 978-3-89942-798-1
Druckausg.
ISBN ISBN 978-3-8394-0798-1
Klassifikation JN
EDU
9571
JNA
EDU040000
370
DO 5000
DW 1000
Kurzbeschreibung Im Zentrum dieser Studie stehen die außerschulischen und innerschulischen Bedingungen für die Teilhabe an Bildung und Schule. Durch die Verknüpfung der Theorie Bourdieus mit der Lebenslaufforschung wird ein eigenständiger theoretischer sowie empirischer Ansatz entwickelt, um das Zusammenwirken von Habitus, Ressourcen und Feld differenziert herauszuarbeiten. So werden Verlaufsaspekte des Bildungsgangs deutlich, die im Konzept der »doppelten Statuspassage« gebündelt werden. Die besonderen Bedingungen des Abendgymnasiums ermöglichen es, allgemeine Mechanismen aufzuzeigen, die die Teilhabe am Bildungsgang bestimmen.
1. Schlagwortkette Abendgymnasium
Erwachsener
Hauptschulabschluss
Sozialstatus
SWB-Titel-Idn 504096400
Signatur E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839407981
Internetseite / Link Verlag
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