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Kinderzeichnungen: wie sie entstehen, was sie bedeuten

Kataloginformation Katalogdatensatz500424361 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	433263768 Druckausg.: ‡Schuster, Martin, 1946 - : Kinderzeichnungen
ISBN	978-3-497-02533-6
Name	Schuster, Martin
T I T E L	Kinderzeichnungen
Zusatz zum Titel	wie sie entstehen, was sie bedeuten
Auflage	4., überarbeitete u. neu gest. Aufl.
Verlagsort	München ; Basel
Verlag	Ernst Reinhardt Verlag
Erscheinungsjahr	2015
Erscheinungsjahr	2015
Umfang	Online Ressource (176 S.)
Reihe	Kinder sind Kinder ; 35
Reihe	Kinder sind Kinder
Band	35
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Schuster, Martin, 1946 - : Kinderzeichnungen
	Available in another formISBN: 978-3-497-02533-6
	Druckausg.
ISBN	ISBN 978-3-497-60221-6
Klassifikation	9534
	155.4
	LH 61350
Kurzbeschreibung	Wenn Kinder anfangen zu zeichnen, können sie ihre Weltsicht noch nicht in Worten erklären. Gibt die Kinderzeichnung Einblick in die Gedanken und Gefühle der Kinder? Ja, sagt der Autor dieses Buches - man muss nur allgemeine Entwicklungsmerkmale und den Einfluss der kulturellen und familiären Umgebung berücksichtigen. Martin Schuster beschreibt, wie sich die Kinderzeichnung mit zunehmender Weltkenntnis entwickelt. Zeichenprobleme, wie z. B. die Tiefendarstellung, werden kreativ bewältigt. Bildbeispiele zeigen, welche verschlüsselten Botschaften in einer Kinderzeichnung stecken können. Zahlreiche Vorschläge laden Eltern dazu ein, das Maltalent der Kinder mit einfachen Aufgaben und Spielen zu fördern.
1. Schlagwortkette	Kinderzeichnung
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Kinderzeichnung
2. Schlagwortkette	Interpretation
ANZEIGE DER KETTE	Interpretation
SWB-Titel-Idn	453475205
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.2378/9783497602216
Internetseite / Link	Verlag

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