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¬Das¬ Konzept der Region in der beruflichen Bildung: Theoretische u. empirische Befunde e. Untersuchung regionaler Aspekte in d. beruflichen Erstausbild.

Kataloginformation Katalogdatensatz500423862 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	33276303X Druckausg.: ‡Kalisch, Claudia, 1976 - : ¬Das¬ Konzept der Region in der beruflichen Bildung
ISBN	978-3-7639-4728-7
Name	Kalisch, Claudia
T I T E L	¬Das¬ Konzept der Region in der beruflichen Bildung
Zusatz zum Titel	Theoretische u. empirische Befunde e. Untersuchung regionaler Aspekte in d. beruflichen Erstausbild.
Verlagsort	Bielefeld
Verlag	W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsjahr	2011
Erscheinungsjahr	2011
Umfang	1 Online-Ressource
Reihe	Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen ; 19
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Kalisch, Claudia, 1976 - : ¬Das¬ Konzept der Region in der beruflichen Bildung
ISBN	ISBN 978-3-7639-4729-4
Klassifikation	9577
	370
	DL 2000
Kurzbeschreibung	Regional aspects are often neglected in the debate on initial vocational training. What is the role of geographical dimensions in vocational education? In her dissertation the author investigates the interaction of region and vocational training. After outlining the theoretical basis, the author presents her empirical research on the question of how vocational education of skilled workers differs with geographic regions, using the field of micro-technology as an example. Another research topic is the regional further education and vocational training networks. The author interviewed apprentices and trainees, instructors and those active in networks, on the relevance of regional aspects of vocational training. Regionale Aspekte werden in der Diskussion um die Gestaltung der beruflichen Erstausbildung häufig übersehen. Welche Rolle spielt die räumliche Dimension für die Ausbildung? Die Autorin untersucht in ihrer Dissertation die Zusammenhänge zwischen Region und Berufsbildungssystem. Nach einer Einführung in die theoretischen Grundlagen geht die Autorin empirisch der Frage nach, wie sich Regionen in Bezug auf die Ausbildung von Fachkräften am Beispiel der Mikrotechnologie unterscheiden. Einen weiteren Untersuchungsschwerpunkt bilden regionale Aus- und Weiterbildungsnetzwerke. Die Autorin befragt Auszubildende, Ausbildende und Netzwerkakteure zur Relevanz regionaler Aspekte für die Berufsausbildung.
1. Schlagwortkette	Deutschland
	Berufsbildung
	Region
	Netzwerk
	Innovation
	Technologie
SWB-Titel-Idn	501332154
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763947294
Internetseite / Link	Verlag

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