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Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis: eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik

Kataloginformation Katalogdatensatz500423809 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	412885654 Druckausg.: ‡Bruns, Julia: Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis
ISBN	978-3-8309-3105-8
Name	Bruns, Julia
T I T E L	Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis
Zusatz zum Titel	eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik
Verlagsort	Münster [u.a.]
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2014
Erscheinungsjahr	2014
Umfang	Online Ressource (217 S.) : graph. Darst.
Reihe	Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; Bd. 21
Reihe	Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
Band	21
Titelhinweis	Available in another formISBN: 978-3-8309-3105-8
	Druckausg.
	Druckausg.: ‡Bruns, Julia: Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis
ISBN	ISBN 978-3-8309-8105-3
Klassifikation	1574
	9574
	370
	SM 690
	DP 4400
Kurzbeschreibung	Frühkindliche Bildung als Mittel zur Erhöhung der Chancengerechtigkeit ist ein zentrales Thema in der Elementarpädagogik. Ziel ist es, dass Kinder aus allen sozialen Schichten und Kulturen ihre Fähigkeiten und Interessen entfalten können. Empirische Studien zeigen, dass die elementarpädagogischen Institutionen bezüglich der Art der Interaktionen sowie der der Aktivitäten vor allem auch in Bezug auf bereichsspezifische mathematische Förderung Schwächen aufweisen. Gleichzeitig kann der Binnendifferenzierung und der individuellen Anpassung der kognitiven Herausforderung eine bedeutende Rolle für die Entwicklung zugemessen werden.Vor diesem Hintergrund entstand die Arbeit „Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis- Eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik“ mit dem Ziel, die adaptive Förderleistung in der Praxis zu untersuchen und Zusammenhänge zu anderen Komponenten der elementarpädagogischen Arbeit aufzudecken
1. Schlagwortkette	Mathematik
1. Schlagwortkette	Vorschulerziehung
SWB-Titel-Idn	43464501X
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830981053
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Inhaltsverzeichnis
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