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Zwischen fristgerechter und verspäteter Einschulung: die Einschulungsentscheidung und ihre Bewährung aus Elternsicht
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
442711549 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Wehner, Franziska: Zwischen fristgerechter und verspäteter Einschulung
442711549 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Wehner, Franziska: Zwischen fristgerechter und verspäteter Einschulung
ISBN
978-3-8309-3211-6
3-8309-3211-1
Name
Wehner, Franziska ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L
Zwischen fristgerechter und verspäteter Einschulung
Zusatz zum Titel
die Einschulungsentscheidung und ihre Bewährung aus Elternsicht
Verlagsort
Münster ; New York
Verlag
Waxmann
Erscheinungsjahr
2015
2015
Umfang
1 Online-Ressource (260 Seiten)
Reihe
Internationale Hochschulschriften ; Bd. 613
Internationale Hochschulschriften
Band
Bd. 613
Hochschulschriftenvermerk
$bDissertation$cOtto-Friedrich-Universität Bamberg$d2013
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Wehner, Franziska: Zwischen fristgerechter und verspäteter Einschulung
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Wehner, Franziska: Zwischen fristgerechter und verspäteter Einschulung
ISBN
ISBN 978-3-8309-8211-1
Klassifikation
1572
9572
370
DK 8010
Kurzbeschreibung
In Deutschland werden Kinder ein Jahr vom Schuleintritt zurückgestellt, wenn sie noch nicht den erforderlichen Entwicklungsstand aufweisen und somit keine erfolgreicher Teilnahme am Anfangsunterricht zu erwarten ist. Der Nutzen dieser Maßnahme scheint allerdings fraglich, da bisher keine eindeutigen langfristigen Vorteile nachgewiesen wurden. Vielmehr zeigen sich vermehrt Nachteile für zurückgestellte Kinder im weiteren Bildungsverlauf. Weshalb entscheiden sich Eltern dennoch dafür, ihr Kind ein Jahr vom Schulbesuch zurückzuhalten? Die vorliegende Studie greift diese Frage auf. Anhand von qualitativen Leifadeninterviews mit Eltern vor und nach dem Schuleintritt werden die Einschulungsentscheidung und deren Bewährung sowie anhand von kontrastierenden Einzelfällen unterschiedliche Einschulungsverläufe dargestellt. Es zeigt sich, dass beide Elterngruppen die gleichen Entscheidungsaspekte heranziehen, sich deren Ausprägungen jedoch unterscheiden.
1. Schlagwortkette
Deutschland
Schulreife
Einschulung
Einschulungsalter
SWB-Titel-Idn
475359526
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830982111
Internetseite / Link
Verlag
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