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Wissenschaft inszenieren: Perspektiven des wissenschaftlichen Lernens für die gymnasiale Oberstufe

Kataloginformation Katalogdatensatz500423071 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	40222227X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Wissenschaft inszenieren
ISBN	978-3-7815-1963-3
Name	Beilecke, François ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Messner, Rudolf ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Messner, Rudolf ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Weskamp, Ralf ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	Wissenschaft inszenieren
Zusatz zum Titel	Perspektiven des wissenschaftlichen Lernens für die gymnasiale Oberstufe
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Verlag	Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr	2014
Erscheinungsjahr	2014
Umfang	1 Online Ressource (214 Seiten)
Reihe	Gymnasium, Bildung, Gesellschaft ; 5
Reihe	Gymnasium, Bildung, Gesellschaft
Band	5
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Wissenschaft inszenieren
ISBN	ISBN 978-3-7815-5349-1
Klassifikation	1576
	9576
	370
	370
	DP 3400
Kurzbeschreibung	Für Schulen, die Wissenschaft inszenieren, bedeutet Wissenschaftspropädeutik weit mehr als fachliches Lernen. Solche Schulen ermöglichen es Schülerinnen und Schülern, wissenschaftliche Arbeits- und Vermittlungsformen authentisch zu praktizieren: Lernende publizieren Bücher, bereiten wissenschaftliche Kolloquien vor, befragen Zeitzeugen und Experten, hören Vorlesungen von Lehrkräften, sind Juniorstudierende an der Universität, forschen in naturwissenschaftlichen Laboren und regionalen Archiven. In der aktiven Teilhabe lernen die Schülerinnen und Schüler Wissenschaft als eine methodisch hoch entwickelte Form des Lernens kennen, in der Sachverhalte nicht als gegeben hinzunehmen sind, sondern hinterfragt und systematisch studiert werden. Der Band erörtert die didaktisch-methodischen Grundlagen, um mit Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe Wissenschaft zu betreiben. Damit zur Schulentwicklung und zur Verbesserung der Studierfähigkeit von Abiturientinnen und Abiturienten beizutragen, sind seine besonderen Anliegen.
1. Schlagwortkette	Lerntechnik
	Wissenschaftspropädeutik
	Gymnasium
	Oberstufe
SWB-Titel-Idn	422789887
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781553491
Internetseite / Link	Verlag

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