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Naturbezogenes und naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht

Kataloginformation Katalogdatensatz500422926 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	278794823 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Naturbezogenes und naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht
ISBN	978-3-14-162071-9
ISBN	978-3-7815-1399-0
Name	Wittkowske, Steffen ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Giest, Hartmut ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Giest, Hartmut ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	Naturbezogenes und naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht
Auflage	1. Auflage
Verlagsort	Braunschweig
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Verlag	Westermann
Verlag	Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr	2008
	2008
	2008
Umfang	1 Online Ressource (242 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe	Sachunterricht konkret
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Naturbezogenes und naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht
ISBN	ISBN 978-3-7815-5231-9
Klassifikation	1575
	9575
	372.357
	370
	DP 5000
Kurzbeschreibung	Die vorliegende Zusammenstellung von Unterrichtsvorschlägen und Unterrichtsbeispielen richtet sich an Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer. Ausgehend von der Kennzeichnung des Wesens naturbezogenen und naturwissenschaftlichen Lernens sollen auf diese Weise vielfältige Lernchancen und Lernpotentiale dieses Lernens für den Sachunterricht eröffnet werden. Als eine Praxishilfe konzipiert, soll sie auch weniger fachlich versierten Lehrkräften eine Unterstützung für eine qualifizierte Unterrichtsgestaltung sowie Anregungen für eigene Unterrichtsideen bieten und konkrete Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung aufzeigen. Die im Band präsentierte Auswahl von Unterrichtsvorschlägen ist sämtlich im Unterricht erprobt worden und zeigt exemplarisch auf, wie naturbezogenes und naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht der Grundschule gelingen kann. Das thematische Spektrum reicht von der Spurensuche unterirdischen Lebens in Erdhöhlen im Schulwald über das Aufspüren der Geheimnisse des (Hoch-)Moores bis hin zur unmittelbaren Naturbegegnung mit Schnecken und Seesternen im Freilandlabor. Bei den Methoden und Organisationsformen des Unterrichts stehen vielfältige Varianten offenen Unterrichts und selbständigen Arbeitens im Vordergrund, wie projektorientiertes Arbeiten, naturbezogenes und naturwissenschaftliches Lernen im Rahmen ästhetischer Lernformen bzw. einer Forschertheke und anderes.
1. Schlagwortkette	Biologieunterricht
1. Schlagwortkette	Sachunterricht
SWB-Titel-Idn	398076502
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781552319
Internetseite / Link	Verlag

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