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Förderung von Problemlösefähigkeit beim Lernen mit Computersimulationen: Grundlagen und schulische Anwendungen

Kataloginformation Katalogdatensatz500422792 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	287942821 Druckausg.: ‡Grafe, Silke, 1973 - : Förderung von Problemlösefähigkeit beim Lernen mit Computersimulationen
ISBN	978-3-7815-1626-7
Name	Grafe, Silke
T I T E L	Förderung von Problemlösefähigkeit beim Lernen mit Computersimulationen
Zusatz zum Titel	Grundlagen und schulische Anwendungen
Auflage	1. Aufl.
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Verlag	Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr	2008
Erscheinungsjahr	2008
Umfang	Online Ressource
Reihe	Klinkhardt Forschung
Hochschulschriftenvermerk	$bDissertation$cUniversität Paderborn$d2007
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Grafe, Silke, 1973 - : Förderung von Problemlösefähigkeit beim Lernen mit Computersimulationen
Titelhinweis	Druckausg.: Förderung von Problemlösefähigkeit beim Lernen mit Computersimulationen
ISBN	ISBN 978-3-7815-5266-1
Klassifikation	1574
	9574
	371.334
	DP 1960
Kurzbeschreibung	Die zentrale Fragestellung dieses Buches lautet, wie es gelingt, im Unterricht Problemlösefähigkeit unter Verwendung von Computersimulationen zu fördern bzw. weiterzuentwickeln. Diese Frage wird vor dem Hintergrund des gegenwärtigen Standes der wissenschaftlichen Diskussion in theoretischer, konzeptioneller, unterrichtspraktischer und empirischer Sicht bearbeitet. Mit der Frage der Problemlösefähigkeit und ihrer Förderung in der Schule nimmt die Autorin eine wichtige didaktische Problemstellung auf. Unter Bezugnahme auf Lehrpläne bzw. gesellschaftliche Anforderungen wird die Bedeutsamkeit dieser Problemstellung und der entsprechenden Aufgaben für Schule und Unterricht herausgearbeitet und damit die Ausgangslage charakterisiert. Es folgen theoretische und empirische Grundlagen zum Problemlöseprozess und zum Lernen mit Computersimulationen sowie zur didaktischen Struktur entsprechender Unterrichtseinheiten. Die theoretischen Überlegungen münden in den Entwurf eines geeigneten Unterrichtskonzeptes und dessen empirische Evaluation mit einer mehrperspektivischen Diskussion der Ergebnisse.
1. Schlagwortkette	Computersimulation
	Problemlösen
	Computerunterstützter Unterricht
SWB-Titel-Idn	399646019
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781552661
Internetseite / Link	Verlag

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