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Gelassen und handlungsfähig

Kataloginformation Katalogdatensatz500422789 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	278947743 Druckausg.: ‡Iwers-Stelljes, Telse A., 1964 - : Gelassen und handlungsfähig
ISBN	978-3-7815-1586-4
Name	Iwers-Stelljes, Telse
T I T E L	Gelassen und handlungsfähig
Auflage	1. Aufl.
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Verlag	Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr	2008
Erscheinungsjahr	2008
Umfang	Online Ressource
Reihe	Schriftenreihe zur humanistischen Pädagogik und Psychologie
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Iwers-Stelljes, Telse A., 1964 - : Gelassen und handlungsfähig
Titelhinweis	Druckausg.: Gelassen und handlungsfähig
ISBN	ISBN 978-3-7815-5242-5
Klassifikation	1570
	9570
	370
	DF 1000
	DM 3000
Kurzbeschreibung	Pädagogisch professionelles Handeln ist hochkomplex. Es besteht aus der Fähigkeit theoretische Wissensbestände in Methoden zu überführen und diese situationsangemessen anzuwenden. Ebenso ist es notwendig, die Ergebnisse des eigenen Handelns immer wieder zu überprüfen. Dieses Zusammenspiel verschiedener Kompetenzdimensionen bedarf der Entwicklung einer situationsorientierten Wahrnehmungskompetenz, die frei ist von blockierenden Stressoren. Zudem sind fundierte konkrete Methoden der Interaktionsgestaltung vonnöten, um pädagogische Absichten zu realisieren. Zugleich bedarf es der Fähigkeit, sich in seinem beruflichen Handeln kritisch zu reflektieren. Mit dem ''Qualifizierungsmodul Integrative Introvisionsberatung'' (QUIB) wurde ein studiumsintegriertes Modul entwickelt, mit dem diese Dimensionen gefördert werden können. Im Zentrum des Moduls steht die Schulung ''Integrativer Introvision'', eines Ansatzes der Beratung und Selbstregulation. Die ''Integrative Introvision'' dient der Auflösung innerer Konflikte sowie der Entwicklung eines gelassenen Wahrnehmungsmodus und stellt als Beratungsmethode ein Repertoire pädagogischer Interaktionsgestaltung bereit. Diagnostische Verfahren der Introvision dienen zugleich der reflektierten Auseinandersetzung mit dem eigenen Handeln. Das QUIB wurde am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg erstmals erprobt. Die Evaluationsergebnisse ermutigen zu weiteren Realisierungen des Moduls bzw. einiger Kernelemente innerhalb pädagogischer BA/MA-Studiengänge.
1. Schlagwortkette	Pädagogikstudium
	Introvision
	Qualifikation
	Professionalisierung
	Sozialkompetenz
SWB-Titel-Idn	399645845
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781552425
Internetseite / Link	Verlag
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