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Dewey, Kilpatrick und "progressive" Erziehung

Dewey, Kilpatrick und "progressive" Erziehung
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 337728550 Druckausg.: ‡Knoll, Michael, 1946 - : Dewey, Kilpatrick und "progressive" Erziehung
ISBN 978-3-7815-1789-9
Name Knoll, Michael
T I T E L Dewey, Kilpatrick und "progressive" Erziehung
Verlagsort Bad Heilbrunn
Verlag Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr 2011
2011
Umfang Online Ressource
Titelhinweis Druckausg.: ‡Knoll, Michael, 1946 - : Dewey, Kilpatrick und "progressive" Erziehung
Druckausg.: Dewey, Kilpatrick und "progressive" Erziehung
ISBN ISBN 978-3-7815-5088-9
Klassifikation 1574
9574
371.36
370
DD 5901
DP 1980
Kurzbeschreibung Die Projektmethode gehört zu den meistdiskutierten Methoden des Unterrichts. Weltweit zählt sie zum Kernbestand „progressiver“ Erziehung. Dennoch sind viele Fragen ungeklärt. -Wodurch unterscheidet sich die Projektmethode von anderen Methoden des Unterrichts? -Wie, wann und wo entstand sie? -Auf welchen Wegen verbreitete sie sich? -Welche Rolle spielen die Amerikaner John Dewey und William H. Kilpatrick? -Was hat es mit dem berühmten „Typhusprojekt“ auf sich? -Welche Positionen vertreten die deutschsprachigen Projektpädagogen der Gegenwart? -Welche Aufgabe hat der Lehrer, welchen Spielraum haben die Schülerinnen und Schüler? -Wo liegen die Möglichkeiten und Grenzen der Projektarbeit? Diese und andere Fragen werden anhand unbekannter Quellen und instruktiver Beispiele eingehend erörtert, wobei zahlreiche der traditionellen Annahmen zu Herkunft, Theorie und Praxis des Projektunterrichts der kritischen Überprüfung nicht standhalten. Jeder historisch interessierte Leser, aber auch jeder Student, Lehrer, Erzieher, Pädagoge kann aus dem vorliegenden Buch Gewinn und Nutzen ziehen.
1. Schlagwortkette Dewey, John
Kilpatrick, William Heard
Collings, Ellsworth
Projektunterricht
Geschichte
ANZEIGE DER KETTE Dewey, John -- Kilpatrick, William Heard -- Collings, Ellsworth -- Projektunterricht -- Geschichte
SWB-Titel-Idn 399644415
Signatur E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781550889
Internetseite / Link Verlag
Siehe auch Rezension
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