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Anschlussfähige Bildung im Sachunterricht

Kataloginformation Katalogdatensatz500422535 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	321368118 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡: Anschlussfähige Bildung im Sachunterricht
ISBN	978-3-7815-1731-8
Name	Giest, Hartmut ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Pech, Detlef ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Pech, Detlef ¬[HerausgeberIn]¬
Körperschaft	Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts / Jahrestagung <18., 2009, Berlin> ¬[VerfasserIn]¬
Körperschaft	Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts <Berlin> / Jahrestagung <18, Berlin, 2009.03.12-14>
T I T E L	Anschlussfähige Bildung im Sachunterricht
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Verlag	Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr	2010
Erscheinungsjahr	2010
Umfang	1 Online Ressource (222 Seiten) : Diagramme
Reihe	Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts ; Band 20
Reihe	Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts
Band	Band 20
Notiz / Fußnoten	Literaturangaben
Notiz / Fußnoten	Der vorliegende 20. Jahresband der GDSU enthält zu einem großen Teil Beiträge, die auf der 18. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrrichts e.V. (GDSU) in Berlin gehalten wurden. Die Thematik der Tagung war "Anschlussfähige Bildung aus der Perspektive des Sachunterrichts. - Editorial
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡: Anschlussfähige Bildung im Sachunterricht
ISBN	ISBN 978-3-7815-5016-2
Verlags- / Firmen-	¬Best.-Nr.¬ 1731
Klassifikation	1575
	9575
	372.357044
	370
	DP 5000
Kurzbeschreibung	Komplexität von Inhalten, Perspektiven sowie Fragestellungen und Problemen ist ein Kennzeichen des Sachunterrichts. So formulierte Wolfgang Klafki auf der Gründungstagung der GDSU in Berlin, der Sachunterricht weise „[.] verglichen mit den anderen Feldern des Grundschulunterrichts und den Fächern oder fächerübergreifenden Unterrichtsdisziplinen aller Schulstufen den höchsten Grad an Komplexität auf […]“ (Klafki 1992, S. 11). Sowohl für den Sachunterricht der Grundschule als auch für die universitäre Disziplin lässt sich der Umgang mit dieser Komplexität, der Vielfalt und Vielzahl möglicher Sachen und der Perspektiven auf sie, als stetes Ringen bezeichnen. Der vorliegende 20. Jahresband der GDSU enthält zu einem großen Teil Beiträge, die auf der 18. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. (GDSU) in Berlin gehalten wurden und einen Einblick in dieses Ringen geben. Dies erfolgt schwerpunktmäßig zum Tagungsthema „Anschlussfähige Bildung aus der Perspektive des Sachunterrichts“.
1. Schlagwortkette	Sachunterricht
	Grundschule
	Schulübergang
	Sekundarstufe 1
SWB-Titel-Idn	398076383
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781550162
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Inhaltsverzeichnis

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