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Eltern ziehen Bilanz: ein Trendbericht zu Schule und Bildungspolitik in Deutschland; die 2. JAKO-O Bildungsstudie

Kataloginformation Katalogdatensatz500422437 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	37166649X Druckausg.: ‡Eltern ziehen Bilanz
Hinweise auf parallele Ausgaben	728280426 Druckausg.: ‡Eltern ziehen Bilanz
ISBN	978-3-8309-2755-6
Name	Killus, Dagmar
Name	Tillmann, Klaus-Jürgen
ANZEIGE DER KETTE	Tillmann, Klaus-Jürgen
T I T E L	Eltern ziehen Bilanz
Zusatz zum Titel	ein Trendbericht zu Schule und Bildungspolitik in Deutschland; die 2. JAKO-O Bildungsstudie
Verlagsort	Münster ; München ; Berlin [u.a.]
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2012
Erscheinungsjahr	2012
Umfang	Online Ressource
Reihe	Jako-o Bildungsstudie ; 2
Reihe	¬Die¬ ... Jako-o Bildungsstudie
Band	2
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Eltern ziehen Bilanz
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Eltern ziehen Bilanz
ISBN	ISBN 978-3-8309-7755-1
Klassifikation	1572
	9572
	370
	DO 1550
	DI 1000
	DK 1000
Kurzbeschreibung	Was erwarten Eltern von der Schule? Wie beurteilen sie die Arbeit der Lehrkräfte? Welche bildungspolitischen Ziele sind ihnen am wichtigsten? Und welche Veränderungen wünschen sie sich? Antworten auf diese und weitere Fragen gab die 1. JAKO-O Bildungsstudie im Jahr 2010.Um den Wandel der Einstellungen nachzeichnen und Trendaussagen machen zu können, stehen diese Fragen auch im Fokus der 2. JAKO-O Bildungsstudie. Neben bestimmten Kernthemen werden aktuelle bildungspolitische und schulpädagogische Fragen behandelt. Das mit der Studie beauftragte Sozialforschungsinstitut TNS Emnid befragte insgesamt 3.000 Mütter und Väter schulpflichtiger Kinder – zum Beispiel nach ihrem Urteil über die Dauer der Gymnasialzeit (G8/G9), den gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen (Inklusion) oder der Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule. Angesehene Bildungsforscher analysieren die empirischen Daten und ziehen bildungspolitische Schlüsse aus den Ergebnissen der Untersuchung. Die JAKO-O Bildungsstudie sorgt so dafür, dass die Sichtweisen der Eltern in der öffentlichen Debatte, aber auch in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion, verstärkt beachtet werden.
2. Kurzbeschreibung	Was erwarten Eltern von der Schule? Wie beurteilen sie die Arbeit der Lehrkräfte? Welche bildungspolitischen Ziele sind ihnen am wichtigsten? Und welche Veränderungen wünschen sie sich? Um den Wandel der Einstellungen nachzeichnen und Trendaussagen machen zu können, stehen diese Fragen auch im Fokus der 2. JAKO-O Bildungsstudie. Neben bestimmten Kernthemen werden aktuelle bildungspolitische und schulpädagogische Fragen behandelt. Angesehene Bildungsforscher analysieren die empirischen Daten und ziehen bildungspolitische Schlüsse aus den Ergebnissen der Untersuchung. Die JAKO-O Bildungsstudie sorgt so dafür, dass die Sichtweisen der Eltern in der öffentlichen Debatte, aber auch in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion, verstärkt beachtet werden.
3. Kurzbeschreibung	Was erwarten Eltern von der Schule? Wie beurteilen sie die Arbeit der Lehrkräfte? Welche bildungspolitischen Ziele sind ihnen am wichtigsten? Und welche Veränderungen wünschen sie sich? Antworten auf diese und weitere Fragen gab die 1. JAKO-O Bildungsstudie im Jahr 2010. Um den Wandel der Einstellungen nachzeichnen und Trendaussagen machen zu können, stehen diese Fragen auch im Fokus der 2. JAKO-O Bildungsstudie. Neben bestimmten Kernthemen werden aktuelle bildungspolitische und schulpädagogische Fragen behandelt. Das mit der Studie beauftragte Sozialforschungsinstitut TNS Emnid befragte insgesamt 3.000 Mütter und Väter schulpflichtiger Kinder – zum Beispiel nach ihrem Urteil über die Dauer der Gymnasialzeit (G8/G9), den gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderungen (Inklusion) oder der Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule. Angesehene Bildungsforscher analysieren die empirischen Daten und ziehen bildungspolitische Schlüsse aus den Ergebnissen der Untersuchung. Die JAKO-O Bildungsstudie sorgt so dafür, dass die Sichtweisen der Eltern in der öffentlichen Debatte, aber auch in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion, verstärkt beachtet werden.
1. Schlagwortkette	Deutschland
	Bildungspolitik
	Bildungswesen
	Schulerfolg
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- Bildungspolitik -- Bildungswesen -- Schulerfolg
2. Schlagwortkette	Lernerfolg
	Eltern
	Schule
SWB-Titel-Idn	391820435
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830977551
Internetseite / Link	Verlag

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