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Exploring context in religious education research: empirical, methodological and theoretical perspectives

Kataloginformation Katalogdatensatz500422418 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	eng
Hinweise auf parallele Ausgaben	391293516 Druckausg.: ‡Exploring context in religious education research
ISBN	978-3-8309-2902-4
Name	Skeie, Geir ¬[Hrsg.]¬
T I T E L	Exploring context in religious education research
Zusatz zum Titel	empirical, methodological and theoretical perspectives
Auflage	1. Aufl.
Verlagsort	Münster ; München ; Berlin [u.a.]
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2013
Erscheinungsjahr	2013
Reihe	Religious diversity and education in Europe ; 25
Reihe	Religious diversity and education in Europe
Band	25
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Exploring context in religious education research
	Available in another formISBN: 978-3-8309-2902-4
	Druckausg.
ISBN	ISBN 978-3-8309-2902-4
ISBN	ISBN 3-8309-2902-1
Klassifikation	1574
	9574
	268.094
	BU 1250
Kurzbeschreibung	The relevance of contextual perspectives in religious education has been growing for the last decade. It has been central to the European Network for Religious Education through Contextual Approaches (ENRECA) - the research network that has produced the present book. Several members of the network have contributed to the theoretical and empirical development of contextual approaches in different publications, but for the first time this has been the focus of an entire collectively produced volume. The history of the book dates back to research seminars in 2009 and 2010 and is based on the discussions in the seminar. The chapters have been developed through a process of critical examination. Through this process we believe to have produced a coherent and also comprehensively rich book, dealing with the issue of context as a challenge, and also a stimulus to religious education research and practice. The chapters are presenting both empirical research and scholarly investigation into methodological and theoretical dimensions. Taken together we hope that this book will contribute to the further development of contextual thinking in religious education research. Or aim has not been to answer all questions, but rather to pose questions and to complicate things in order to enrich the academic field of religion in education.
1. Schlagwortkette	Kontext
	Interkulturelle Erziehung
	Religiöse Erziehung
	Religionsunterricht
SWB-Titel-Idn	413937690
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830979029
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Inhaltstext

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