| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
372104444 Druckausg.: ‡Rech, Jörg, 1974 - : Studienerfolg ausländischer Studierender |
| ISBN |
978-3-8309-2757-0 |
| 3-8309-2757-6 |
| Name |
Rech, Jörg |
| T I T E L |
Studienerfolg ausländischer Studierender |
| Zusatz zum Titel |
eine empirische Analyse im Kontext der Internationalisierung der deutschen Hochschulen |
| Verlagsort |
Münster ; München ; Berlin [u.a.] |
| Verlag |
Waxmann |
| Erscheinungsjahr |
2012 |
| 2012 |
| Umfang |
Online Ressource |
| Reihe |
Internationale Hochschulschriften ; 577 |
| Internationale Hochschulschriften |
| Band |
577 |
| Zugl.: Saarbrücken, Univ., Diss., 2011 |
| Titelhinweis |
Druckausg.: ‡Rech, Jörg, 1974 - : Studienerfolg ausländischer Studierender |
| Available in another formISBN: 978-3-8309-2757-0 |
| Druckausg. |
| ISBN |
ISBN 978-3-8309-7757-5 : 35.99 € |
| ISBN 3-8309-7757-3 : 35.99 € |
| Klassifikation |
1729 |
| 9729 |
| 378.19826910943 |
| 320 |
| AL 40700 |
| Kurzbeschreibung |
Ziel dieses Buches ist es, Einflüsse auf den Studienerfolg von ausländischen Studierenden bzw. Bildungsausländern zu untersuchen.Zur Erklärung des Studienerfolgs von Bildungsausländern wird ein Theoriemodell aus der Studienabbruchforschung gewonnen, das die Nützlichkeit von hochschulischen Betreuungsangeboten als erklärende Variable für den Studienerfolg berücksichtigt. Die Ergebnisse der empirischen Untersuchungen zeigen die Determinanten der Institutionalisierung von Betreuungsstrukturen. Darüber hinaus wird sichtbar, dass diese Betreuungsangebote einen Beitrag zum Studienerfolg von Bildungsausländern leisten können. |
| 2. Kurzbeschreibung |
Ziel dieses Buches ist es, Einflüsse auf den Studienerfolg von ausländischen Studierenden bzw. Bildungsausländern zu untersuchen. Ausgehend von einem vermuteten Defizit in der Betreuung von Bildungsausländern durch die Hochschulen wird dabei zwei Fragestellungen nachgegangen: 1. Welche Voraussetzungen begünstigen die Einführung von Betreuungsstrukturen an Hochschulen? 2. Tragen solche institutionellen Angebote tatsächlich zur Steigerung des Studienerfolgs von Bildungsausländern bei? Im Anschluss an einen umfassenden Überblick über die Entwicklung des deutschen Hochschulsystems, die Internationalisierung der Hochschulen, die Betreuungssituation für Bildungsausländer sowie der Studiensituation von Bildungsausländern werden die theoretischen Grundlagen für die Untersuchung entwickelt. Aus der Organisationstheorie werden Hypothesen zur Institutionalisierung von Betreuungsstrukturen abgeleitet. Zur Erklärung des Studienerfolgs von Bildungsausländern wird ein Theoriemodell aus der Studienabbruchforschung gewonnen, das die Nützlichkeit von hochschulischen Betreuungsangeboten als erklärende Variable für den Studienerfolg berücksichtigt. Die Ergebnisse der empirischen Untersuchungen zeigen die Determinanten der Institutionalisierung von Betreuungsstrukturen. Darüber hinaus wird sichtbar, dass diese Betreuungsangebote einen Beitrag zum Studienerfolg von Bildungsausländern leisten können. |
| 1. Schlagwortkette |
Deutschland |
| Ausländischer Student |
| Studienberatung |
| Lernerfolg |
| SWB-Titel-Idn |
391820427 |
| Signatur |
E-Book UTB-scholars EBS |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830977575 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
| Siehe auch |
Inhaltsverzeichnis |
| Siehe auch |
Inhaltstext |
