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Systemnachricht
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Wertebildung im Religionsunterricht: eine empirische Untersuchung im berufsbildenden Bereich
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
375414711 Druckausg.: ‡Schweitzer, Friedrich, 1954 - : Wertebildung im Religionsunterricht
ISBN
978-3-8309-2764-8
Name
Schweitzer, Friedrich ¬[VerfasserIn]¬
Ruopp, Joachim
ANZEIGE DER KETTE
Ruopp, Joachim
Name
Wagensommer, Georg
T I T E L
Wertebildung im Religionsunterricht
Zusatz zum Titel
eine empirische Untersuchung im berufsbildenden Bereich
Auflage
1. Aufl.
Verlagsort
Münster ; München ; Berlin [u.a.]
Verlag
Waxmann
Erscheinungsjahr
2012
2012
Umfang
223 S. : Ill.
Reihe
Glaube – Wertebildung – Interreligiosität ; 2
Glaube, Wertebildung, Interreligiosität
Band
2
Titelhinweis
Druckausg.: ‡Schweitzer, Friedrich, 1954 - : Wertebildung im Religionsunterricht
ISBN
ISBN 978-3-8309-2764-8
ISBN 3-8309-2764-9
Klassifikation
1570
9570
268.433
370
BU 5500
BU 3000
BQ 7305
Kurzbeschreibung
An den Religionsunterricht im Bereich der beruflichen Bildung richten sich besondere Erwartungen. Von Seiten der Politik ebenso wie von Handwerk und Industrie wird ausdrücklich die Forderung erhoben, das der Religionsunterricht einen Beitrag zur Wertebildung leisten soll. Allerdings, es fehlen fast vollständig Befunde dazu. Erstmals werden in diesem Band mit qualitativ-empirischen Methoden einzelne Unterrichtsstunden im Blick auf die Wertebildung und Werteorientierungen von Schülerinnen und Schülern im Bereich des beruflichen Bildungswesens untersucht.Der erste Teil bietet Zugänge zur Thematik der Wertebildung sowie zur Fragestellung der Untersuchung. Im zweiten Teil werden die Befunde der Studie vorgestellt, besonders im Hinblick auf die von der Schülerschaft artikulierten Werte und die Strukturen von Unterricht.Darauf folgt eine Beschreibung der Perspektiven für die Praxis.
2. Kurzbeschreibung
An den Religionsunterricht im Bereich der beruflichen Bildung richten sich besondere Erwartungen. Von Seiten der Politik ebenso wie von Handwerk und Industrie wird ausdrücklich die Forderung erhoben, das der Religionsunterricht einen Beitrag zur Wertebildung leisten soll. Allerdings, es fehlen fast vollständig Befunde dazu. Erstmals werden in diesem Band mit qualitativ-empirischen Methoden einzelne Unterrichtsstunden im Blick auf die Wertebildung und Werteorientierungen von Schülerinnen und Schülern im Bereich des beruflichen Bildungswesens untersucht. Der erste Teil bietet Zugänge zur Thematik der Wertebildung sowie zur Fragestellung der Untersuchung. Im zweiten Teil werden die Befunde der Studie vorgestellt, besonders im Hinblick auf die von der Schülerschaft artikulierten Werte und die Strukturen von Unterricht. Darauf folgt eine Beschreibung der Perspektiven für die Praxis.
1. Schlagwortkette
Werterziehung
Wertorientierung
Religionsunterricht
Berufsbildende Schule
SWB-Titel-Idn
408420863
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830977643
Internetseite / Link
Verlag
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