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Schule wirksam leiten: Analyse innovativer Führung in der Praxis

Schule wirksam leiten: Analyse innovativer Führung in der Praxis
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 331061139 Druckausg.: ‡Schratz, Michael, 1952 - : Schule wirksam leiten
ISBN 978-3-8309-2313-8
3-8309-2313-9
Name Schratz, Michael
Hartmann, Martin
ANZEIGE DER KETTE Hartmann, Martin
Name Schley, Wilfried
T I T E L Schule wirksam leiten
Zusatz zum Titel Analyse innovativer Führung in der Praxis
Verlagsort Münster ; München ; Berlin [u.a.]
Verlag Waxmann
Erscheinungsjahr 2010
2010
Umfang Online Ressource (207 S.) : Diagramme
Titelhinweis Druckausg.: ‡Schratz, Michael, 1952 - : Schule wirksam leiten
Available in another formISBN: 978-3-8309-2313-8
Druckausg.
ISBN ISBN 978-3-8309-7313-3
Klassifikation 1572
9572
371.201209436
DK 1040
Kurzbeschreibung Wirksame Schulleitung braucht Leadership. Sie liegt in der personalen und mentalen Kompetenz einer Führungsperson, der Entwicklung im eigenen Bereich Richtung zu geben, ein starkes Engagement der Einzelnen auszulösen, die organisationale Leistungsfähigkeit zu steigern und Charakterstärke zu zeigen. Die Autoren der Studie legen den Fokus auf diese vier bedeutsamen Schlüsselelemente von Führungseigenschaften, um herauszufinden, ob sie dazu beitragen, die Bildungsprozesse der Schülerinnen und Schüler zu verbessern.
1. Schlagwortkette Österreich
Schulleiter
Führungsstil
Umfrage
Lernen
Lernerfolg
SWB-Titel-Idn 391819917
Signatur E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830973133
Internetseite / Link Verlag
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