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Action meets word: how children learn verbs
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
eng
Hinweise auf parallele Ausgaben
310916720 Druckausg.: ‡Action meets word
ISBN
978-0-19-517000-9
Name
Hirsh-Pasek, Kathy ¬[MitwirkendeR]¬
Golinkoff, Roberta M. ¬[MitwirkendeR]¬
Name ANZEIGE DER KETTE
Golinkoff, Roberta M. ¬[MitwirkendeR]¬
Name
Hirsh-Pasek, Kathy
Golinkoff, Roberta Michnick
T I T E L
Action meets word
Zusatz zum Titel
how children learn verbs
Verlagsort
Oxford
Verlag
Oxford University Press
Erscheinungsjahr
2006
2006
Umfang
1 online resource (xvi, 588 p.) : ill.
Notiz / Fußnoten
Includes bibliographical references and index. - Description based on print version record
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe)ISBN: 978-0-19-517000-9
Druckausg.: ‡Action meets word
ISBN
ISBN 978-0-19-989330-0 ebook
Klassifikation
401.93
ER 920
Kurzbeschreibung
Words are the building blocks of language. An understanding of how words are learned is thus central to any theory of language acquisition. This volume enters the uncharted waters of early verb learning, focusing on the foundations for verb learning and how these foundations intersect with the burgeoning language system.
1. Schlagwortkette
Kind
Spracherwerb
ANZEIGE DER KETTE
Kind -- Spracherwerb
SWB-Titel-Idn
392798123
Signatur
E-Book Oxford EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttp://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195170009.001.0001
Internetseite / Link
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