| Vorliegende Sprache |
eng |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
180042065X Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡International students' multilingual literacy practices |
| ISBN |
978-1-80041-555-3 |
| 978-1-80041-554-6 |
| Name |
De Costa, Peter I. ¬[HerausgeberIn; MitwirkendeR]¬ |
| Cheatle, Joseph ¬[MitwirkendeR]¬ |
| Name ANZEIGE DER KETTE |
Cheatle, Joseph ¬[MitwirkendeR]¬ |
| Name |
Diao, Wenhao ¬[MitwirkendeR]¬ |
| Fraiberg, Steven ¬[MitwirkendeR]¬ |
| Green-Eneix, Curtis ¬[MitwirkendeR]¬ |
| Jarvie, Scott ¬[MitwirkendeR]¬ |
| Lee, Jongbong ¬[HerausgeberIn; MitwirkendeR]¬ |
| Li, Wendy ¬[HerausgeberIn; MitwirkendeR]¬ |
| Ma, Wenyue (Melody) ¬[MitwirkendeR]¬ |
| Son, Myeongeun ¬[MitwirkendeR]¬ |
| T I T E L |
International students’ multilingual literacy practices |
| Zusatz zum Titel |
an asset-based approach to understanding academic discourse socialization |
| Verlagsort |
Bristol ; Jackson |
| Verlag |
Multilingual Matters |
| Erscheinungsjahr |
[2022] |
| 2022 |
| Umfang |
1 Online-Ressource (xiii, 183 Seiten) |
| Reihe |
New Perspectives on Language and Education ; 109 |
| New perspectives on language and education |
| Band |
109 |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡International students' multilingual literacy practices |
| ISBN |
ISBN 978-1-80041-556-0 pdf |
| ISBN 978-1-80041-554-6 epub |
| Klassifikation |
SOC007000 |
| 306.442/21073 |
| PE1405.U6 |
| Kurzbeschreibung |
This book presents the results of research that focused on international students receiving writing instruction on a US university campus. It explores how the students developed their foreign-student identities and their own ways of grappling with the unique issues they encountered as they worked to improve their academic literacy skills |
| SWB-Titel-Idn |
1813283400 |
| Signatur |
E-Book De Gruyter |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://www.degruyter.com/isbn/9781800415560 |
| Internetseite / Link |
Resolving-System |
| Siehe auch |
Cover |
| Siehe auch |
Verlag |
