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Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule

Kataloginformation Katalogdatensatz500373995 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	1799904857 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule
ISBN	978-3-8252-5919-8
Name	Fischer, Christian ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Rott, David ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Rott, David ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule
Verlagsort	Münster
Verlagsort	Münster ; New York
Verlag	UTB
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	[2022]
	[2022]
	2022
Umfang	1 Online-Ressource (269 Seiten) : Illustrationen
Reihe	utb-studi-e-book
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule
ISBN	ISBN 978-3-8385-5919-3
Klassifikation	9574
	371.252094
	371.9046094
	370
	DP 1800
Kurzbeschreibung	Heterogenität ist ein schulpädagogischer Dauerbrenner: Sie wird einerseits schulisch erzeugt, andererseits werden Strategien zum Umgang mit Heterogenität für Individuelle Förderung genutzt. Hinzu treten Konzepte wie Inklusion und Diversität, die für Herausforderungen und Reformprozesse stehen. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven werden gebündelt, die vielseitige Einblicke in aktuelle Diskurse eröffnen. Zentrale Begriffe werden erarbeitet und vielfältige Betrachtungsweisen des Feldes diskutiert.
1. Schlagwortkette	Heterogenität
	Schule
	Lehrerbildung
ANZEIGE DER KETTE	Heterogenität -- Schule -- Lehrerbildung
SWB-Titel-Idn	1817847686
Signatur	E-Book UTB
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838559193
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Cover

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