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Pädagogik des Lernens: Können – Wissen – Wollen im idealtypischen Lernprozess

Kataloginformation Katalogdatensatz500373993 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	1799902919 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Ellinger, Stephan, 1964 - : Pädagogik des Lernens
ISBN	978-3-8252-5883-2
Name	Ellinger, Stephan ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Pädagogik des Lernens
Zusatz zum Titel	Können – Wissen – Wollen im idealtypischen Lernprozess
Auflage	1. Auflage
Verlagsort	Bielefeld
Verlagsort	Bielefeld
Verlag	UTB
Verlag	wbv Media
Erscheinungsjahr	2022
	2022
	2022
Umfang	1 Online-Ressource (169 Seiten)
Reihe	UTB ; 5883
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Ellinger, Stephan, 1964 - : Pädagogik des Lernens
ISBN	ISBN 978-3-8385-5883-7
Klassifikation	9574
	371.3943
	370
	DF 3000
Kurzbeschreibung	Das Buch nimmt die pädagogische Perspektive des Fallverstehens ein und setzt bei den Lerndimensionen des Könnens, Wissens und Wollens an. Für eine wirksame Lernhilfe ist von Bedeutung, dass die Beteiligung aller drei Lerndimensionen an jedem Lernprozess erkannt und ernstgenommen wird. Ziel des pädagogischen Handelns ist die Selbständigkeit und Mündigkeit des Lernenden im Blick auf die eigenen Lernprozesse.
1. Schlagwortkette	Pädagogik
	Lernen
	Pädagogische Handlung
	Lebenslanges Lernen
	Lernstörung
	Lernerfahrung
	Wissen
	Begriff
ANZEIGE DER KETTE	Pädagogik -- Lernen -- Pädagogische Handlung -- Lebenslanges Lernen -- Lernstörung -- Lernerfahrung -- Wissen -- Begriff
SWB-Titel-Idn	1817783866
Signatur	E-Book UTB
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838558837
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Cover

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