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Abi, was nun? das richtige Studium finden

Abi, was nun? das richtige Studium finden
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 1762362759 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Walther, Holger: Abi, was nun?
ISBN 978-3-8252-5741-5
Name Walther, Holger ¬[VerfasserIn]¬
Stankjawitschjute, Sandra ¬[VerfasserIn]¬
Name ANZEIGE DER KETTE Stankjawitschjute, Sandra ¬[VerfasserIn]¬
Körperschaft Uni-Taschenbücher GmbH ¬[Verlag]¬
UVK Verlagsgesellschaft mbH ¬[Verlag]¬
T I T E L Abi, was nun?
Zusatz zum Titel das richtige Studium finden
Auflage 2., überarbeitete und erweiterte Auflage
Verlagsort München
Verlag UVK Verlag
Erscheinungsjahr 2022
2022
Umfang 1 Online-Ressource (175 Seiten)
Beilagen Bonusmaterial: Bewertungsbogen, Linkliste, Studienwahlbogen
Reihe utb ; 3906
Titelhinweis Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Walther, Holger: Abi, was nun?
ISBN ISBN 978-3-8385-5741-0
Klassifikation 9497
378.194
650
AL 39300
Kurzbeschreibung Die richtige Studienwahl treffen! Das Abi in der Tasche und was nun? Tausende von Schüler:innen stellen sich jedes Jahr genau diese Frage. Schließlich ist die Auswahl an Studienfächern riesengroß und die Entscheidung auch noch weichenstellend für das weitere Leben. Der Ratgeber verliert sich nicht in der Vielzahl von Studiengängen, sondern vermittelt eine sinnvolle Methode zur richtigen Studienwahl. Dabei steht eine Selbstanalyse der eigenen Fähigkeiten, Interessen und Werte im Mittelpunkt. Fragebogen, Checklisten und Aufgaben führen zu passenden Studienfächern. Bei mehreren Möglichkeiten hilft am Schluss ein Entscheidungsbogen dabei, sich endgültig festzulegen. Ein idealer Ratgeber für Abiturient:innen und Studieninteressierte.
SWB-Titel-Idn 1800475624
Signatur E-Book UTB
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838557410
Internetseite / Link Verlag
Siehe auch Verlag
Siehe auch Cover
Kataloginformation500373892 Datensatzanfang . Kataloginformation500373892 Seitenanfang .
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