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Kompetent Prüfungen gestalten: 53 Prüfungsformate für die Hochschullehre

Kompetent Prüfungen gestalten: 53 Prüfungsformate für die Hochschullehre
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 489593542 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Kompetent Prüfungen gestalten
ISBN 978-3-8252-4840-6
Name Gerick, Julia ¬[HerausgeberIn]¬
Sommer, Angela ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE Sommer, Angela ¬[HerausgeberIn]¬
Name Zimmermann, Germo ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L Kompetent Prüfungen gestalten
Zusatz zum Titel 53 Prüfungsformate für die Hochschullehre
Verlagsort Münster ; New York
Verlag Waxmann
Erscheinungsjahr [2018]
2018
Umfang 1 Online-Ressource (267 Seiten)
Reihe UTB ; 4840
Titelhinweis Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Kompetent Prüfungen gestalten
ISBN ISBN 978-3-8385-4840-1
ISBN 978-3-8252-4840-6
Klassifikation 9497
378.1661
650
AL 34000
AL 43400
Kurzbeschreibung Wichtige und innovative Prüfungsformate im ÜberblickDas Buch stellt 53 unterschiedliche, neue Prüfungsformen vor. Dazu werden die Formen in ihrer Anlage und Funktion aufgezeigt und ihre Verwendung in der Hochschullehre erörtert. Der Blick „über den Tellerrand“ klassischer Prüfungsformate hin zu Formen wie Pecha Kucha, Blogbeitrag oder 24-Stunden-Hausarbeit helfen, das eigene Prüfungsportfolio zu erweitern.Die Methoden sind systematisch und übersichtlich dargestellt und lassen sich auf eigene Lehr- und Lernkontexte in der Praxis übertragen.
1. Schlagwortkette Hochschuldidaktik
Hochschulprüfung
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE Hochschuldidaktik -- Hochschulprüfung
2. Schlagwortkette Hochschuldidaktik
Prüfung
ANZEIGE DER KETTE Hochschuldidaktik -- Prüfung
SWB-Titel-Idn 496233890
Signatur E-Book UTB
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838548401
Internetseite / Link Verlag
Siehe auch Inhaltsverzeichnis
Siehe auch Inhaltstext
Siehe auch Cover
Kataloginformation500323566 Datensatzanfang . Kataloginformation500323566 Seitenanfang .
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