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Diversität in der Schule: Herausforderungen für Erziehung und Bildung in der Sekundarstufe

Diversität in der Schule: Herausforderungen für Erziehung und Bildung in der Sekundarstufe
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 51657163X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Fromm, Martin, 1951 - : Diversität in der Schule
ISBN 978-3-8252-5136-9
Name Fromm, Martin ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L Diversität in der Schule
Zusatz zum Titel Herausforderungen für Erziehung und Bildung in der Sekundarstufe
Verlagsort Stuttgart
Verlag UTB GmbH
Waxmann
Erscheinungsjahr [2019]
2019
Umfang 1 Online-Ressource (97 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe UTB ; 5136. Pädagogik
Notiz / Fußnoten Literaturverzeichnis: Seite 93-97
Titelhinweis Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Fromm, Martin, 1951 - : Diversität in der Schule
ISBN ISBN 978-3-8385-5136-4
Klassifikation 9574
371.2520712
370
DU 2500
Kurzbeschreibung Die Frage, wie man mit individuellen Verschiedenheiten ergo Diversität pädagogisch reflektiert umgehen kann und will, spielt in der Lehrerbildung und in der Schule eine zentrale Rolle. Zunächst sollen Erscheinungsformen von Diversität und der gesellschaftliche Umgang mit ihr aufgezeigt werden, um das Spannungsfeld und die Rahmenbedingungen zu verdeutlichen, die sich daraus für das pädagogische Handeln in der Schule ergeben.
1. Schlagwortkette Vielfalt
Inklusive Pädagogik
Didaktik
Sekundarstufe
Lehrerbildung
ANZEIGE DER KETTE Vielfalt -- Inklusive Pädagogik -- Didaktik -- Sekundarstufe -- Lehrerbildung
2. Schlagwortkette Interkulturelle Erziehung
Interkulturelle Kompetenz
Didaktik
Vielfalt
ANZEIGE DER KETTE Interkulturelle Erziehung -- Interkulturelle Kompetenz -- Didaktik -- Vielfalt
SWB-Titel-Idn 518122220
Signatur E-Book UTB
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838551364
Internetseite / Link Verlag
Siehe auch Cover
Kataloginformation500323527 Datensatzanfang . Kataloginformation500323527 Seitenanfang .
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