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Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen

Kataloginformation Katalogdatensatz500322915 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	490311431 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen
Hinweise auf parallele Ausgaben	490311431 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen
ISBN	978-3-8252-4813-0
Name	Götz, Thomas ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen
Auflage	2., aktualisierte Auflage, Online-Ausgabe
Verlagsort	Paderborn
Verlagsort	Paderborn
Verlag	Ferdinand Schöningh
Verlag	Ferdinand Schöningh
Erscheinungsjahr	[2017]
	[2017]
	2017
Umfang	1 Online-Ressource (234 Seiten) : Illustrationen
Reihe	UTB ; 3481. Pädagogische Psychologie, Schulpädagogik
Notiz / Fußnoten	Literaturangaben und Literaturverzeichnis: Seite 208-226
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen
ISBN	ISBN 978-3-8385-4813-5
Klassifikation	9574
	370
	370
	CX 3500
Kurzbeschreibung	Das Zusammenspiel von Emotion, Motivation und selbstreguliertem Lernen ist entscheidend für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Dies hat nicht nur die pädagogisch-psychologische Grundlagenforschung erkannt. Mittlerweile sind auch Programme für die Praxis entwickelt worden, die sich unmittelbar im Schulunterricht nutzen lassen. In diesem Buch informieren ausgewiesene Fachleute über den aktuellen Forschungsstand zum Thema und stellen die Folgerungen für die Schulpraxis dar. Dabei wird immer auch die konkrete Situation der Lehrerinnen und Lehrer beleuchtet.Aus dem Inhalt:• Anregungen zur Gestaltung eines emotionsgünstigen Unterrichts• Aufrechterhaltung der emotionalen Gesundheit als Lehrkraft• Prinzipien motivationsfördernden Unterrichts• Selbstreguliertes Lernen bei Schülerinnen und Schülern fördern
1. Schlagwortkette	Schulpädagogik
	Selbstgesteuertes Lernen
	Lernmotivation
	Emotionales Lernen
	Unterrichtsmethode
SWB-Titel-Idn	490850944
Signatur	E-Book UTB
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838548135
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Cover

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