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Interaktion im Unterricht: Ordnungsmechanismen und Störungsdynamiken

Interaktion im Unterricht: Ordnungsmechanismen und Störungsdynamiken
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 469022574 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Thiel, Felicitas, 1961 - : Interaktion im Unterricht
ISBN 978-3-8252-4571-9
3-8252-4571-3
Name Thiel, Felicitas ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L Interaktion im Unterricht
Zusatz zum Titel Ordnungsmechanismen und Störungsdynamiken
Verlagsort Opladen ; Toronto
Verlag Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr [2016]
2016
Umfang 1 Online Ressource (174 Seiten)
Reihe utb ; 4571. Schulpädagogik
Titelhinweis Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Thiel, Felicitas, 1961 - : Interaktion im Unterricht
ISBN ISBN 978-3-8385-4571-4 Online
Verlags- / Firmen- ¬Best.-Nr.¬ UTB4571
Klassifikation 9574
371.1024
370
DP 2160
1357590946 DO 1240
Kurzbeschreibung Die Ordnung des Lernens: Wie funktionieren Interaktionsprozesse im Klassenzimmer? Wie lassen sich Unterrichtsstörungen erklären und warum eskalieren Konflikte im Klassenzimmer? Die Autorin analysiert umfassend Interaktionsprozesse im Unterricht und greift dabei auf soziologische und psychologische Theorien zurück. Ausgehend von den institutionellen Rahmenbedingungen und den Anforderungen an die Gestaltung von Lehr-Lernprozessen wird so die Interaktionsordnung des Unterrichts betrachtet. Der Band vermittelt damit wichtiges Grundlagenwissen für alle Lehrkräfte an Schulen.
1. Schlagwortkette Unterrichtsdisziplin
Lehrer
Schüler
Peer-Group
Interaktion
Konfliktregelung
SWB-Titel-Idn 47424377X
Signatur E-Book UTB
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838545714
Internetseite / Link Verlag
Siehe auch Cover
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