| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
314429948 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Tulodziecki, Gerhard, 1941 - : Gestaltung von Unterricht |
| 314429948 Druckausg.: ‡Tulodziecki, Gerhard, 1941 - : Gestaltung von Unterricht |
| ISBN |
978-3-8252-3311-2 |
| Name |
Tulodziecki, Gerhard ¬[VerfasserIn]¬ |
| Herzig, Bardo ¬[VerfasserIn]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Herzig, Bardo ¬[VerfasserIn]¬ |
| Name |
Blömeke, Sigrid ¬[VerfasserIn]¬ |
| T I T E L |
Gestaltung von Unterricht |
| Zusatz zum Titel |
eine Einführung in die Didaktik |
| Auflage |
2. Auflage, Online-Ausgabe |
| Verlagsort |
Bad Heilbrunn |
| Bad Heilbrunn |
| Verlag |
Klinkhardt |
| Klinkhardt |
| Erscheinungsjahr |
2009 |
| 2009 |
| 2009 |
| Umfang |
1 Online Ressource (312 Seiten) : Illustrationen, Diagramme |
| Reihe |
UTB ; 3311 |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Tulodziecki, Gerhard, 1941 - : Gestaltung von Unterricht |
| Druckausg.: ‡Tulodziecki, Gerhard, 1941 - : Gestaltung von Unterricht |
| ISBN |
ISBN 978-3-8385-3311-7 Online |
| ISBN 978-3-7815-1703-5 |
| Klassifikation |
9574 |
| 371.102 |
| 370 |
| DP 1000 |
| BQ 7350 |
| Kurzbeschreibung |
Hauptaufgaben von Unterricht sind die Anregung und Unterstützung von Lern- und Entwicklungsprozessen. Diese sollen im Sinne von Chancengerechtigkeit darauf gerichtet sein, allen Kindern und Jugendlichen ein sachgerechtes, selbst bestimmtes, kreatives und sozial verantwortliches Handeln im gesellschaftlichen Zusammenhang zu ermöglichen. Ausgehend von dieser Zielvorstellung sowie unter Rückgriff auf wichtige Einsichten didaktischer Ansätze und Ergebnisse empirischer Unterrichtsforschung entfalten die Autoren das Konzept eines handlungs- und entwicklungsorientierten Unterrichts. Dieser wird als problem- und fallbasierte Auseinandersetzung mit Aufgaben verstanden, die für Kinder und Jugendliche bedeutsam sind und sich bei unterschiedlichen Lernvoraussetzungen in binnendifferenzierter Weise bearbeiten lassen.Das Buch bietet vielfältige Anregungen für die gegenwärtige oder zukünftige Tätigkeit in Unterricht und Schule. Es eignet sich für die Lehreraus- und Lehrerfortbildung und erlaubt eine fallorientierte Auseinandersetzung mit praxis- und theorierelevanten Fragen der Unterrichtsgestaltung. |
| 1. Schlagwortkette |
Unterricht |
| 1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE |
Unterricht |
| 2. Schlagwortkette |
Unterricht |
| ANZEIGE DER KETTE |
Unterricht |
| SWB-Titel-Idn |
363286497 |
| Signatur |
E-Book UTB |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838533117 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
| Siehe auch |
Inhaltsverzeichnis |
| Siehe auch |
Inhaltstext |
| Siehe auch |
Cover |
