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Kritische Situationen im Referendariat bewältigen: Ein Arbeitsbuch für Lehramtsstudierende

Kataloginformation Katalogdatensatz500322130 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	346590779 Buchausg. u.d.T.: ‡Kiel, Ewald, 1959 - : Kritische Situationen im Referendariat bewältigen
Hinweise auf parallele Ausgaben	346590779 Druckausg.: ‡Kiel, Ewald, 1959 - : Kritische Situationen im Referendariat bewältigen
ISBN	978-3-8252-3544-4
Name	Kiel, Ewald
Name	Pollak, Guido
ANZEIGE DER KETTE	Pollak, Guido
T I T E L	Kritische Situationen im Referendariat bewältigen
Zusatz zum Titel	Ein Arbeitsbuch für Lehramtsstudierende
Auflage	1. Aufl.
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Verlag	Klinkhardt
Verlag	Klinkhardt [u.a.]
Erscheinungsjahr	2011
Erscheinungsjahr	2011
Umfang	Online Ressource (272 S., 10 Abb.)
Reihe	UTB ; 3544. Schulpädagogik, Pädagogik
Titelhinweis	Buchausg. u.d.T.: ‡Kiel, Ewald, 1959 - : Kritische Situationen im Referendariat bewältigen
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Kiel, Ewald, 1959 - : Kritische Situationen im Referendariat bewältigen
ISBN	ISBN 978-3-8385-3544-9
Klassifikation	9574
	371.102
	370
	DN 7000
Kurzbeschreibung	Lehramtsstudierende erleben den Übergang von der Universität an die Schule häufig als Wechsel in eine andere Kultur. Das an der Hochschule erworbene Orientierungssystem scheint nur noch bedingt verlässlich zu sein: Eine andere Art des Wahrnehmens, Denkens, Wertens und Handelns ist erforderlich, neue Bewältigungsstrategien sind zu entwickeln. Das vorliegende Arbeitsbuch will hierbei helfen. Es basiert auf der Technik des Cultural Assimilators und umfasst kritische Situationen des Referendariats. Besondere Aufmerksamkeit richtet sich dabei auch auf die Interaktion mit Ausbildungspersonen. Jede dieser kritischen Situationen wird, gestützt durch Fachliteratur, interpretiert und verschiedene Handlungsoptionen aufgezeigt. Verschiedene Formen von Entwicklungsaufgaben regen zu einer weiterführenden Reflexion an.Das Buch richtet sich an Studierende aller Lehrämter in der ersten Ausbildungsphase sowie an Referendare, aber auch an alle in der Lehrerausbildung tätigen Personen. Es erlaubt eine fallorientierte Auseinandersetzung mit den zentralen Anforderungen und Konflikten der zweiten Ausbildungsphase.
1. Schlagwortkette	Unterrichtsvorbereitung
	Unterricht
	Lehramtsstudent
	Referendar
	Alltag
	Lehrerbildung
SWB-Titel-Idn	363287930
Signatur	E-Book UTB
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.36198/9783838535449
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Cover
Siehe auch	Rezension

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