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¬Der¬ Prüfer ist nicht der König: Mündliche Abschlußprüfungen in der Hochschule

¬Der¬ Prüfer ist nicht der König: Mündliche Abschlußprüfungen in der Hochschule
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 068209479 Druckausg.: ‡Meer, Dorothee, 1963 - : ¬Der¬ Prüfer ist nicht der König
ISBN 978-3-484-31202-9
Name Meer, Dorothee
T I T E L ¬Der¬ Prüfer ist nicht der König
Zusatz zum Titel Mündliche Abschlußprüfungen in der Hochschule
Verlagsort Berlin
Verlag De Gruyter
Erscheinungsjahr 1998
1998
Umfang Online-Ressource (VI, 226 S.)
Reihe Reihe Germanistische Linguistik ; 202
Titelhinweis Druckausg.: ‡Meer, Dorothee, 1963 - : ¬Der¬ Prüfer ist nicht der König
ISBN ISBN 978-3-11-091895-3
Klassifikation LAN 009000
LAN009000
232
PF3074.8
ER 990
AP 43400
GC 5210
Kurzbeschreibung Am Beispiel des Gesprächstyps "mündliche Prüfung" verfolgt die vorliegende Untersuchung eine doppelte Zielsetzung. In einem ersten Schritt geht es darum, im Anschluß an Michel Foucault ein Modell zu entwickeln, das für die gesprächsanalytische Untersuchung universitärer Prüfungsgespräche geeignet ist. Darüber hinaus soll es ermöglichen, Spielräume und Grenzen des positionsspezifisch Sagbaren innerhalb mündlicher Prüfungen zu bestimmen. In einem zweiten Schritt werden die Ergebnisse der hieraus resultierenden Beobachtungen für hochschuldidaktische Anschlußüberlegungen genutzt, die sich an den konkreten institutionellen Möglichkeiten der agierenden Personen orientieren.
2. Kurzbeschreibung The present study has a dual purpose in examining oral examinations as a specific conversation/dialogue type. First it takes its bearings from Michel Foucault to develop a model suitable for a conversation-analytic investigation of the viva voce at university level. This model is also designed to establish the scope and limits determining what can and cannot be said in such exam situations in terms of the specific positions occupied by the participants. From there it proceeds to draw on the findings yielded by these observations to formulate conclusions of a didactic nature geared to the institutional possibilities open to the persons involved.
1. Schlagwortkette Sozialwissenschaftliches Studium
Hochschulabschlussprüfung
Prüfungsgespräch
Konversationsanalyse
SWB-Titel-Idn 416655378
Signatur E-Book De Gruyter
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://doi.org/10.1515/9783110918953
Internetseite / Link Volltext
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