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Lebendige Wirtschaftsdidaktik: Ein Prototyp für Lehramtsstudium und Berufsbildung
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
1743864671 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Casper, Marc: Lebendige Wirtschaftsdidaktik
ISBN
978-3-658-32750-7
Name
Casper, Marc ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L
Lebendige Wirtschaftsdidaktik
Zusatz zum Titel
Ein Prototyp für Lehramtsstudium und Berufsbildung
Auflage
1st ed. 2021.
Verlagsort
Wiesbaden
Wiesbaden
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden
Imprint: Springer VS
Erscheinungsjahr
2021
2021
2021
Umfang
1 Online-Ressource(XVI, 132 S. 17 Abb.)
Reihe
Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Casper, Marc: Lebendige Wirtschaftsdidaktik
ISBN
ISBN 978-3-658-32751-4
Klassifikation
JHBL
SOC026000
306.3
Kurzbeschreibung
Einleitendes -- Problemkontext: Das Verhältnis der Wirtschaftspädagogik zu Wirtschaft und Wirtschaftswissenschaft -- Forschungsparadigma und Methodologie: Von Prototypen zur Theoriebildung -- Theoriebildung: Lebendige Wirtschaftsdidaktik als Programm gegen die Entfremdung -- Statt eines Schlusswortes.
2. Kurzbeschreibung
Woran liegt es, wenn sich Wirtschaft tot(-langweilig) anfühlt? Wie kann Wirtschaft für Lernende „lebendig“ werden? Mehr als eine Metapher, so lässt sich die Idee des „Lebendigen Lernens“ nach Cohn für didaktische Analyse und Gestaltung ausdifferenzieren. Diese Arbeit erschließt dazu Konzepte der Kritischen Theorie und der Humanistischen Psychologie für die Wirtschaftsdidaktik. Exemplarisch steht eine universitäre Lehrveranstaltung im Lehramt an Beruflichen Schulen im Mittelpunkt, aus der im Modus gestaltungsorientierter Forschung die hier vorgestellten Gestaltungskriterien gewonnen wurden. Der Autor: Marc Casper ist promovierter Berufs- und Wirtschaftspädagoge mit einem Schwerpunkt auf Didaktik der beruflichen Bildung, insbesondere in den Bereichen Wirtschaftsdidaktik, Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE), Curriculumentwicklung und schulpraktische Studien in der Lehrer*innenbildung.
1. Schlagwortkette
Ökonomische Bildung
Wirtschaftsdidaktik
Wirtschaftspädagogik
ANZEIGE DER KETTE
Ökonomische Bildung -- Wirtschaftsdidaktik -- Wirtschaftspädagogik
SWB-Titel-Idn
1756959153
Signatur
Springer E-Book
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://doi.org/10.1007/978-3-658-32751-4
Internetseite / Link
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