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Typen und Frequenzen von L2-Merkmalen im Deutschen als Zweitsprache: Wahrnehmung, Bewertung und Verständlichkeit

Kataloginformation Katalogdatensatz500310868 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	1041644469 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Goltsev, Evghenia: Typen und Frequenzen von L2-Merkmalen im Deutschen als Zweitsprache
ISBN	978-3-11-063011-4
Name	Goltsev, Evghenia ¬[VerfasserIn]¬
Körperschaft	Albert-Ludwigs-Universität Freiburg ¬[Grad-verleihende Institution]¬
T I T E L	Typen und Frequenzen von L2-Merkmalen im Deutschen als Zweitsprache
Zusatz zum Titel	Wahrnehmung, Bewertung und Verständlichkeit
Verlagsort	Berlin ; Boston
Verlag	De Gruyter
Erscheinungsjahr	[2019]
Erscheinungsjahr	2019
Umfang	1 Online-Ressource (XVI, 342 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe	DaZ-Forschung [DaZ-For] ; Band 19
Reihe	DaZ-Forschung
Band	Band 19
Hochschulschriftenvermerk	$bDissertation$cAlbert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br.$d2018
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Goltsev, Evghenia: Typen und Frequenzen von L2-Merkmalen im Deutschen als Zweitsprache
ISBN	ISBN 978-3-11-063369-6 pdf
ISBN	ISBN 978-3-11-063029-9 epub
Klassifikation	LAN009000
	430.19
	400
	GB 3010
	GC 5072
Kurzbeschreibung	Mehrsprachige Individuen verfügen über vielfältige sprachliche Ressourcen. Dies manifestiert sich oft darin, dass die einzelnen Sprachen der multilingualen Person im Vergleich zur monolingualen Norm Spezifika aufweisen. Diese werden im Zweitspracherwerb u.a. als L2-Merkmale bezeichnet. Hier wird primär die deutsch-erstsprachliche auditive Wahrnehmung solcher DaZ-Merkmale untersucht: ihr Einfluss auf Verständlichkeit und Bewertung der Sprechenden.
2. Kurzbeschreibung	Frontmatter -- Inhalt -- Tabellenverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- I. Einleitung -- Introduction -- II. Forschungsgrundlagen und Hypothesen -- Introduction -- 1. Theoretische Grundlagen -- 2. Empirische Grundlagen und Methodik -- 3. Hypothesen: Einstellungen und Verständlichkeit - Zusammenführung -- III. Design der Hauptstudie -- Introduction -- 1. Erstellung der Audiostimuli -- 2. Erstellung des Bewertungsinstruments -- 3. Hintergrundfragebogen -- 4. Stichprobe -- 5. Das vollständige Experiment -- IV. Ergebnisse des Hauptexperiments Statistische Auswertung und Interpretation -- Introduction -- 1. Konstruktfestlegung -- 2. Darstellung Variablen -- 3. Hypothesenüberprüfung -- 4. Modellieren der Konstrukte -- V. Diskussion sowie Fazit und Ausblick -- 1. Diskussion -- 2. Fazit und Ausblick -- Literatur -- Anhang
1. Schlagwortkette	Deutsch
	Fremdsprachenlernen
	Sprachverstehen
ANZEIGE DER KETTE	Deutsch -- Fremdsprachenlernen -- Sprachverstehen
2. Schlagwortkette	Deutsch
	Fremdsprache
	Sprachverstehen
ANZEIGE DER KETTE	Deutsch -- Fremdsprache -- Sprachverstehen
SWB-Titel-Idn	1671570006
Signatur	E-Book De Gruyter
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://doi.org/10.1515/9783110633696
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Cover
Siehe auch	Cover
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